Академическая группа, в которой обучаются студенты с ООП: кураторская служба
школьная служба
педагогическая служба
социальная служба
психологическая служба
Правила комплектования детей в группы инклюзивного образования в дошкольной организации при постоянной полной интеграции: дети с отклонениями в развитии по 1-3 человека включаются в массовые группы ДО
2/3 нормально развивающие дети, 1/3 дети с ООП
дети с ООП по 1-3 человека включаются в массовые группы ДО
дети с ООП по 2-5 человека включаются в группы ДО
дети с ООП по 5-10 человека в группы ДО
Правила комплектования детей в группы инклюзивного образования в дошкольной организации при постоянной неполной интеграции: 2/3 нормально развивающие дети, 1/3 дети с ООП
дети с отклонениями в развитии по 1-3 человека включаются в массовые группы ДО
дети с ООП по 1-3 человека включаются в массовые группы ДО
дети с ООП по 2-5 человека включаются в группы ДО
дети с ООП по 5-10 человека в группы ДО
Правила комплектования детей в группы инклюзивного образования в дошкольной организации при постоянной частичной интеграции: дети с ООП по 1-3 человека включаются в массовые группы ДО
дети с отклонениями в развитии по 1-3 человека включаются в массовые группы ДО
2/3 нормально развивающие дети, 1/3 дети с ООП
дети с ООП по 2-5 человека включаются в группы ДО
дети с ООП по 5-10 человека в группы ДО
Дошкольные коррекционные группы объединяются с нормально развивающимися детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения совместных мероприятий: временная интеграция
частичная интеграция
полная интеграция
комбинированная интеграция
эпизодическая интеграция
Обучение на дому при массовой общеобразовательной школе предполагает обучение для детей: с тяжелыми двигательными нарушениями, поведенческими нарушениями и судорожными приступами.
с нарушениями слуха и речи
с тяжёлыми нарушениями зрения
с поведенческими нарушениями и судорожными приступами
с двигательной патологией средней тяжести и выраженности астенических проявлений
Непрерывное развитие общего образования, направленное на обеспечение качественного образования с учетом различных потребностей и разнообразия образования учащихся, которое предотвращают все формы дискриминации: инклюзивное образование
специальноеобразование
коррекционное образование
социальное образование
дистанционное образование
Сохраняет психическое, соматическое и социальное благополучие учащихся, помогает детям, родителям и педагогическому коллективу в решении конкретных задач: педагог-психолог
учитель-логопед
учитель - дефектолог
социальный педагог
медицинский персонал
