Текст 2. Рассказ Осьминога:
- Я очень люблю лакомиться нежным мясом двустворчатых ракушек. Раковины маленьких моллюсков вскрываю быстро и ловко. Природа наделила меня замечательной отмычкой – тонким и острым роговым клювом. Просовывая клюв в щель между створками раковины, я, как ножницами, подрезаю мускулы ракушки, смыкающие эти створки, и перламутровый домишко раскрывает свои двери.
- Но в раковины больших ракушек я не могу протиснуть клюва – так крепко они сомкнуты. Тогда прибегаю к хитрости. Затаившись у закрытой раковины, часами жду, когда она раскроется. Как только ракушка приоткроет свою раковину, быстро вставляю между ее створками камень, чтобы раковина не могла больше захлопнуться. Ну, а затем преспокойно, как на блюде, съедаю пойманную таким остроумным способом добычу.
3. Укажите стили и типы текстов №1 и № 2.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2]
4. Сопоставьте тексты №1 и №2. Определите цель текстов.
А) перевозка в регионы
В) продолжение коммерции
С) соблюдение равновесия
Д) снижение иммунитета
Е) энергия животных
[1]
Всего баллов:[8]
Письмо
Задание 1. Напишите эссе объемом слов 120 - 140 слов по предложенным вопросам, выражая свое согласие/несогласие с позицией автора, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования. Используйте в речи сложные числительные, причастные и деепричастные обороты.
1. В чем заключаются полезные свойства воды?
2. Почему воду мы считаем источником жизни?
3. В чем заключается причина исчезновения видов животных на сегодняшний день?
4. Почему землю принято считать планетой животных и растений не в меньшей степени, чем планету людей?
[10]
Говорение
Задание. Выберите один из данных ниже текстов и перескажите прочитанный текст, используя ключевые слова и выражения. Обозначьте проблематику и авторскую позицию. Выскажите свое мнение.
Время на подготовку пересказа: 3 мин.
Время для пересказа: 2 мин.
Достарыңызбен бөлісу: |
