Кері байланыс жасау арқылы бұрынғы сабақтарда енжар отыратын
оқушының себебін анықтап, олардың белсенділігін арттыруға жол іздеуге
болады. Кері байланыс оқушы үшін-ӛз жетістіктері мен қателіктері туралы
ойлану, алға жылжу үшін ұсынба алу; мұғалім үшін ӛз қызметіне қажетті
ӛзгерістер енгізу мақсатында алынатын ақпарат.
Кері байланысты жасағанда мына жайттарды есте ұстаған жӛн:
керібайланысты жұмысымызды жақсартудың ең тиімді нысаны ретінде
сабырлылық таныту, кері байланыстың субъективті болатынын ескеру,кері
байланыс жасалған істі бағалау емес, не жасалу керектігін кӛрсету. Сонымен
бірге кері байланыс оқумен оқытудың қалай жүріп жатқандығын, оның сапасын
анықтауға мүмкіндік береді.
Қорытындылай келгенде, рефлексия- кӛп қырлы, кіріккен әрекет. Бұл
әрекет оқушының психикалық қызметінің ӛзгеруіне ықпал етсе, ал мұғалімнің
кәсіби әрекетін жоғары шығармашылық деңгейде жүргізуіне кӛмегін тигізеді.
Рефлексия, яғни кері байланыс - нәтижелі білімнің жоғары кӛрсеткіші екенін
бүгінгі күндегі оқушылардың жеткен жетістіктері арқылы толық сеніммен айта
аламыз. Бүгінгі таңда күнделікті сабақтарымызда рефлексия жасауды дағдыға
айналдырып келеміз. Рефлексия арқылы оқушының қажеттіліктерін біліп,
оларды жинақылыққа тәрбиелеуге болатынын түсіндік. Сабақтағы оқушының
ой-пікірін, кӛңіл-күйін біліп қана қоймай, сабақ мазмұнын қай деңгейде
меңгергенін анықтауға болады. Сонымен, керібайланыстың тиімділігіне
тоқталар болсақ:
Оқушылар үшін:
1-ден, рефлексия-оқушыны ӛз-ӛзіне есеп беруге баулиды;
2-ден, рефлексия арқылы оқушының қажеттілігін біле аламыз;
3-ден, рефлексия арқылы оқушының ӛзіндік кӛзқарасы қалыптасады;
4-ден, рефлексия арқылы білім беру барысының сапасын жақсартуға болады
және рефлексияның нәтижесінде оқушының сыни кӛзқарасы қалыптасады, ӛз-
ӛзіне баға бере алады.
Мұғалімдер үшін тиімді жағы:
1-ден,оқытудағы кемшін тұстарын анықтайды;
2-ден, келесі сабақтың жоспарына ӛзгерістер енгізуге, түзетуге яғни оқытудың
тиімді әдіс-тәсілдерін таңдауға мүмкіндік береді;
3-ден, уақытты үнемді пайдалануға мүмкіндіктер береді.
Кері байланыстан күтілетін нәтижелер:
- мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас жақсарады;
- оқушы ӛзінің мықты, осал тұсын анықтайды және алға жылжуға ықпал етеді;
- оқушы тек бағалауды ғана емес, ӛз жұмысынан хабардар бола отырып, оқуға
қызығушылығын арттырады;
- мұғалім мен оқушы кері байланысына қарай ӛз жұмыстарын ұйымдастыруға
бағытталады;
Сондықтан да кері байланыстың тиімділігі арқылы оқыту мен оқу сапасын
жақсартуға болады деп ойлаймыз.
Достарыңызбен бөлісу: