Тапсырма
Сынып топқа бөлінеді. Әр топ алдын ала белгіленген орындарына тұрып, жергілікті жерде төмендегі жұмыстарды жасайды:
Планшетті бағдарлайды (көкжиек бағыттарын анықтау).
Өзі тұрған жерін белгілейді.
Бағытты аныктайды. Тұсбағарды пайдалана отырып, солтүстік бағытты анықтап планшетке түсіреді, көзге көрінетін нысандарға бағыт сызықтарын жүргізу нәтижесінде азимутты пайдалануға тура келеді.
Азимут дегеніміз - солтүстік бағыт пен белгілі бір нысанға бағытталған 0° пен 360° аралығындағы бұрыш.
Планшетке нысаналау сызғышын койып, сызғыштың жоғары қырын өздерінің планында бейнелейтін жергілікті заттарға қаратып бағыттайды да, планшеттегі әрбір нысанға нысаналау сызығын бағдарлайды, белгілі өлшеу әдістерінің бірімен өлшеу жұмыстарын жүргізеді.
Ең алыстағы нысанды (ағаш, үй, көл, т. б.) планшетте көрсетілетіндей етіп масштаб алу керек. Өлшенген кашықтықты масштабты пайдалана отырып түсіреді.
Нысандарды шартты белгімен белгілейді, түрлі -түсті қарындашпен бояйды. Осы ретпен окушылар өздерінің таңдап алган әдістері бойынша жергілікті жердің карапайым планын түсіреді.
|