Тақырып: Нөлдермен аяқталатын көптаңбалы сандарды жазбаша бөлу/ Ерте замандағы тарих пен мәдениет



бет12/26
Дата28.01.2020
өлшемі13,52 Mb.
#56696
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   26
Байланысты:
4-с Матем 2-3 тоқсан ҚМЖ ГУЛ-1




Математика 66-сабақ.


Тақырып: Пропорционал бөлуге берілген есептер /Табиғи жағдайлар және олардың мамандықтар үшін маңызы

Мектеп: №66 Қазығұрт ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:


Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты


4.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке; пропорционал бөлуге, белгісізді екі айырым бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару

Күтілетін нәтижелер

Барлық оқушылар:

-пропорционалды бөлу міндеттеріне негізделген шамалардың өзара байланысын түсінеді.

Көптеген оқушылар:

-біртұтастыққа арналған өрнек әдісін пропорционалды бөлу арқылы тапсырмаларды талқылайды және шешеді.



Кейбір оқушылар:

-біртұтастыққа арналған өрнек әдісін пропорционалды бөлу арқылы тапсырмаларды шешу алгоритмін қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

-біртұтастыққа арналған өрнек әдісін пропорционалды бөлу арқылы тапсырмаларды түсіндіреді.

Пəндік лексика жəне терминология

-пропорционалды бөлу, біртұтастыққа арналған өрнек.



Диалогке / жазуға қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Талқылау:

Біз тапсырмада берілген сұраққа жауап бере аламыз ба?

Берілген сұрақтарға жауап беру үшін қандай шамаларды білеміз?

Біртұтастыққа арналған өрнекті қалай табамыз?






Жазу: пропорционалды бөлудегі іс-әрекеттегі жазба және мәселені шешу.




Алдыңғы алған білім

Шамалардың өзара байланысы, шамалардың үш еселігі.

Жоспар

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Қызығушы-лықты ояту

Ынталандыру

Мұғалім 1-тапсырмадағы жағдайды ұсынады.

Арман әкесінің жүргізуші екендігін айтты. Оған әкесінің қай мезгілде және қандай күн райында жолға шығатыны өте маңызды. Ол әрқашан жанармайды тиімді тұтынуды есептей білуі керек. Осындай тапсырмаларды шешіп үйренейік.

36 : 4 = 9 (л) – автокөлік 1 сағатта жұмсайды.

7 ∙ 4 = 63 (л) – автокөлік 7 сағатта жұмсайды.

Өзектендіру

1-тапсырма. Еңбек өнімділігіне байланысты формулаларды еске түсіруге мүмкіндік береді.

Сағатына бірдей мөлшерде жанармай жұмсай отырып,

автокөлік 4 сағат ішінде 36 л жанармай жұмсады. Дәл

осындай мөлшерде жанармай жұмсайтын болса, 7 сағат

жүрген кезде автокөлікке қанша литр жанармай қажет?

Тақтаға мұғалім оқушылармен бірге формулаларды іледі немесе жазады.





Мақсат қою

1-тапсырмада бізге қандай амалдарды орындауға тура келді? Бұрын осындай тапсырмалар кездесті ме?

Сабақта жаңа түрдегі тапсырмаларды орындау үшін мақсат қоямыз.


Оқулық, жинақ полотносы


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет