Тақырыптық-күнтізбелік жоспар

«Бекітемін» «Келісілді» «Қаралды»

мектеп директоры директордың оқу бірлестік отырысында

_____ ________________ ісі жөніндегі орынбасары ______ _____________ ____________ 2012ж ______ ______________ Хаттама № ___ « »_____2012ж

• 
  Пән мұғалімі:
  
• 
  Пән: Физика
  
• 
  Сынып: 7
  
• 
  Сағат саны: 68, аптасына 2 сағат
  
• 
  Жоспар бойынша зертханалық жұмыстары: 8
  

Бұл жағдайда негізгі орта білім беру деңгейіндегі физика курсы жаңа мәнге ие болады. Ол базалық аяқталған, физика ғылымының негіздері бойынша барлық оқушыларды олардың болашақ мамандығына тәуелсіз іргелі білімдер жүйесімен қамтамасыз етуді көздейді. Сондықтан курс бағдарламасы қазіргі заманғы адамның жалпы мәдениетінің негіздерін қалыптастыруға мүмкіндік беретін мазмұнға сүйенуге тиіс.

оқушылардың ақыл- ойын, танымдық және шығармашылық қабілетін дамыту ;

физиканың казіргі қоғам өміріндегі және жалпы адамзат мәдениетін дамытудағы рөлін ашу; табиғатқа ғылыми көзқарасты бекіту ;адамның дүниеге қатынасына, жеке тұлғаның құндылық жүйесіне, физикадан берілетін білімді түрлі мәселені шешуге шығармашылықпен қолдануға алғы шарт болатын әлеуметтік мәні бар біліктер мен дағдыларды оқушы бойында қалыптастыру болып табылады.

Оқу пәнінің міндеттері:

- оқушылардың ғылыми дүниетанымы мен ой- өрісін, танымдық және шығармашылық қабілетін дамыту; әлемнің физикалық бейнесі, ондағы адамның орны мен рөлі туралы біртұтас көзқарасын қалыптастыру,

- ғылыми таным әдістерін, ғылыми мәліметтерді түсіну, ғылыми білімді өз бетінше игеру және қолдану, физикалық құбылыстарды бақылау,оны түсіндіру, өз бетінше зерттеулер жүргізу біліктілігін қалыптастыру;

- жауапкершілікке, ғылыми және экологиялық мәдениетке , физика ғылымының әлеуметтік рөлін түсінуге тәрбиелеу;

- ғылым мен техниканың, заманауи технологиялардың негізгі даму бағыттары туралы түсінік қалыптастыру.

« Физика» пәні бойынша білім мазмұнын таңдап алудың негізіне төмендегілерді ескеретіндей негізгі тұжырымдық ұстанымдар басшылыққа алынды, яғни негізгі орта білім беру деңгейіне арналған физика курсы:

- логикалық аяқталған және біртұтас,яғни ол бізді қоршаған әлемнің ғылыми бейнесін жасауға мүмкіндік беретін казіргі заманғы физиканың негізгі ұғымдары мен заңдылықтарын және теориялық қортындыларын кешенді түрде қамтиды;

- ғылыми дүниетаным ( табиғат,техника, ондағы адамның рөлі, оның түрлендіруші іс- әрекеті,қоршаған ортаны қорғау проблемалары және т.б) қалыптастыруды қамтамасыз етеді,адамның тұрмыстағы және өндірістегі практикалық қызметі үшін қажетті физиканың қолданбалы мәселелерін,әсіресе,казіргі заманғы технологиялар жайлы кейбір мәліметтерді қарастырады;

- оқушыларда зерттеудің ғылыми әдістері мен ғылыми танымның әдіснамасы туралы ,стандартта көрсетілгендей, жаңа білімдерді өзбетінше меңгеру мен білімді жалғастыру үшін қажетті түсініктер қалыптастыруды көздейді;

- оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес танымдық мүмкіндіктері,сонымен бірге олардың жаратылыстану – математика пәндерінен алған білімдері ескеріледі;

- деңгейлік (ішкі) саралауға бағдарланған, яғни оқу материалы оқушылардың басым көпшілігіне түсінікті болумен қатар, физиканы тереңдете оқуға қабілеті мен қызығушылығы бар оқушылардың да талап- тілектерін ескереді.

Мемлекеттік жалпыға міндетті жалпы білім беру стандартының базистік оқу жоспарына сәйкес негізгі орта білім беру деңгейіндегі ( 7-9 сыныптар) « Физика » оқу пәні бойынша оқу жүктемесі : аптасына 6 сағатты, оқу жылында 204 сағатты,оның ішінде:

7 сыныпта – аптасына 2 сағатты, оқу жылында 68 сағатты,

8 сыныпта – аптасына 2 сағатты, оқу жылында 68 сағатты,

9 сыныпта – аптасына 2 сағатты, оқу жылында 68 сағатты құрайды

Оқу пәні мазмұнының вариативті бөлігі оқушылардың бағдаралды дайындығын ұйымдастыруға бағытталған әрі оларды дамытудың сараланғандық сипатын қамтамасыз етеді және балалар мен ата-аналардың талап-тілектері ескеріле отырып құрылады.

I I. ОҚУ ПӘНІНІҢ БАЗАЛЫҚ МАЗМҰНЫ

Оқу пәнінің базалық мазмұнын сағат санын көрсете отырып, сыныптар бойынша бөлу Мемлекеттік жалпыға міндетті орта жалпы білім стандарында берілген типтік оқу жоспарына сәйкес жүзеге асырылады.

Физика және астрономия – табиғат туралы ғылымдар ( 7 сағат)

Табиғат және адам. Физика - табиғат туралы ғалым.Физикалық ұғымдар. Физика және техника. Астрономия – аспан денелері туралы ғылым.( Орталық Азия ғалымдарының ғылымды дамытудағы рөлі. Ежелгі дүниедегі халық астрономиясы.) Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент. Физикалық теория.

Физикалық шамалар.Шамаларды өлшеу. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі.Өлшеемдердің метірлік жүйесі . Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу.

Көрсетілімдер

1. Шардың көлбеу жазықтық бетімен домалауы.

2. Электр ұшқыны.

3. Судың қайнауы.

4. Линзадан алынатын кескін.

№ 1 – лабораториялық жұмыс. Өлшеуіш цилиндр( мензурка) бөліктерінің құнын анықтау.Дененің көлемін өлшеу.

Атомдар және молекулалар. Заттың молекулалық құрлысы .Молекулалардың қозғалысы.Диффузия құбылысы. Дене температурасының оның молекулаларының қозғалыс жылдамдығына тәуелділігі. Заттың әр түрлі агрегат күйлері және оларды молекулалық – кинетикалы-қ түсінік негізінде түсіндіру.

№ 2- лабораториялық жұмыс. Кіші денелердің өлшемін анықтау

Қозғалыс ( 9 сағат)

Механикалық қозғалыс. Санақ денесі. Қозғалыстың салыстырмалылығы.( Планеталардың қозғалысы.) Күннің жылдық қозғалысы. Ежелгі ғалымдардың Күн жүйесінің құрылысына көзқарасы.Коперниктің гелиоцентірлік жүйесі.

Материялық нүкте. Қозғалыс траекториясы. Жол және орын ауыстыру.Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар . Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері.( Бірқалыпты емес қозғалыс кезіндегі орташа жылдамдық.) Бірқалыпты түзу сызықты қозғалыс графигі.

Инерция.( Кеңістік және уақыт)

1. 
   Қозғалыстың салыстырмалылығы
   
2. 
   Траектория.
   

4. Инерция құбылысы мен денелердің өзара әрекетін иллюстрациялайтын тәжіребелер.

Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массасы. Зат тығыздығы.

Күш . Деформация. Гук заңы. Динамометр. Денеге бір түзудің бойымен әрекет ететін күштерді қосу. Тартылыс құбылысы. Ауырлық күші.( Басқа планеталардың ауырлық күші.) Дененің салмағы.(Салмақсыздық.) Үйкеліс күші.(Үйкеліс әрекетін техникада ескеру.)

Көрсетілімдер

1. Денелердің массасын таразының көмегімен өлшеу.

2. Көлемдері бірдей әртүрлі денелердің массаларын және массалары бірдей әртүрлі денелердің көлемдерін салыстыру.

№ 3 - лабораториялық жұмыс.Қатты дененің массасы мен тығыздығын анықтау

№ 4 - лабораториялық жұмыс. Серпімді деформацияларды зерделеу.

Қысым ( 16 сағат)

Қысым.Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы. Гидравликалық машиналар. Газдың қысымы.Ауырлық күшінің әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым.Қатынас ыдыстар. Су құбыры.

Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі. Барометр.Атмосфералық қысымның биіктікке байланысты өзгеруі. Манометрлер. Сорғылар.Архимед күші. Денелердің жүзу шарттары.(Ареометрлер.) Су көлігі . Ауада ұшу.

(Беттік керілу.) Жұғу. Қылтүтіктік құбылыстар.

1.Қатты дененің тіреуге түсіретін қысымның әрекет етуші күшке және тіреу ауданына тәуелділігі.

2.Қысымның сұықтар және газдар арқылы берілуі.

3. Гидравликалық престің, тежеуіштің құрлысы мен жұмысы.

4. Сұйықтың ыдыс түбіне және қабырғаларына түсіретін қысымы.

5. Сұйық ішіндегі қысымның тереңдікке байланысты өзгеруі

6. Қатынас ыдыстар

7.Манометрдің құрылысы.

8. Сорғылардың құрылысы мен жұмысы.

9. Ауа шарын сорғы қалпағының астында үрлеу.

10. Сұйық және газ ішіндегі денеге архимед күшінің әрекет етуі

11. Архимед күшінің ығыстырылып шығарылған сұйықтың салмағына тең болатындығы.

12. Денелердің жүзуі.

№ 5 - лабораториялық жұмыс. Архимед заңын тексеру.

№ 6 - лабораториялық жұмыс. Дененің сұйықта жүзу шарттарын анықтау.

Жұмыс. Қуат. Энергия (11сағат)

Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы. Қуат. Энергия. Денелердің потенциалдық және кинетикалық энергиялары. (Ауырлық күші әрекет ететін дененің потенциалдық энергиясы.) Механикалық энергия. Механикалық энергияның сақталу заңы.

Күш моменті. Айналатын дененің тепе- теңдігі. Иінді таразы.

Жай механизмдер .Көлбеу жазықтық . Механиканың « Алтын ережесі». Механизмдердің пайдалы әрекет коэффициенті.

Көрсетілімдер

1. Дене орын ауыстырған кездегі жұмысты өлшеу.

2. Жерден жоғары көтерілген дененің және деформацияланған серіппенің потенциалдық энергиясы.

3. Дененің кинетикалық энергиясы есебінен істелінетін жұмыс.

4 .Механикалық энергияның бір түрден екінші түрге өтуі.

5. Су турбинасының жұмысы (моделі мысалында)

6.Күш моменті. Моменттер ережесі.

7. Иіндік пен біліктің құрлысы мен жұмысы.

8. Жай механизмдерді қолдану кезіндегі жұмыстардың теңдігі.

№ 7 - лабораториялық жұмыс. Денені бірқалыпты көтеру кезіндегі жұмысты анықтау. Көлбеу жазықтықтың ПӘК-ін анықтау.

№ 8 - лабораториялық жұмыс.Иіндіктің тепе – теңдік шарттарын анықтау.Уақыт қоры (10 сағат)