Таксономия образовательных целей


ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ КАЖДЫЙ УРОВЕНЬ?



бет4/5
Дата11.12.2021
өлшемі0,54 Mb.
#99468
түріЗакон
1   2   3   4   5
Байланысты:
Таксономия образовательных це

  • Воспроизведение
  • Способов и средств обращения с конкретным материалом
  • Определений
  • Тенденций и результатов
  • Системы понятий и категорий
  • Критериев
  • Методологии
  • Универсальных понятий данной области знаний
  • Законов и обобщений
  • Теорий и структур
  • Понимание
  • Воспроизведение
  • Понимание предоставленной информации
  • Интерпретация (графики, графики, диаграммы, словесный материал)
  • Экстраполяция (оценка будущих событий, последствий, вытекающих из имеющихся данных)
  • Формулирование проблемы собственными словами
  • Применение
  • Понимание
  • Воспроизведение
  • Анализ
  • Применение
  • Понимание
  • Воспроизведение
  • Частей целого и взаимосвязи между ними
  • Синтез
  • Анализ
  • Применение
  • Понимание
  • Воспроизведение
  • Знаний из нескольких областей
  • Экспериментирование
  • Получение системы абстрактных отношений
  • Оценка
  • Синтез
  • Анализ
  • Применение
  • Понимание
  • Воспроизведение
  • Суждение на основе имеющихся данных
  • Видение различий между фактами и оценочными суждениями


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет