күрделі тапсырмалар үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету 195. Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына
ой жүгірте білуі
•
зерде теориясы 196. Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін
бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі
•
үйлестіруші 197. Елестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру, мақұлдау
кезеңдерін қамтитын тәсіл
•
дәлелдеу 198. Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға
кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы
орындай алмауы
•
өнімділік тапшылығы 199. Оқушылардың білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы
жағдай қалыптастыруы
•
оқыту ортасын құру 200. Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ
•
төмен дәрежелі 201. Оқушылардың сын тұрғысынан ойлануындағы «өз көзқарасының,
болжамдарының субъективті екенін түсіну» ерекшелігі
•
