Негізгі әдебиеттер:
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — М., 1983
Специальная психология. \ Под ред. В.И.Лубовского. - -2-е изд., испр. – М.:Изд. центр «Академия», 2005
Трофимова Н.М., Дуванова С.П.и др.Основы специальной педагогики и психологии. – Москва – Минск, 2005
Қ. С. Тебенова, А. Р. Рымханова Арнайы психология , Алматы 2011.
Основы специальной психологии / Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: «Академия», 2002.
Семинар №5
Тақырыбы Балалардың негізгі бұзылыстар түрлерінің сипаттамасы.
Жоспары 1. ЕБҚБ балалардың негізгі және қосымша бұзылыстары.
2.Дамуында ауытқуы бар балалардың танымдық процестерін зерттеу әдістері
3.Мектептегі психологтың жұмысы
Мақсаты ЕБҚБ балалардың бұзылыс түрлерін зерттеу әдістері
Оқытушының іс-әрекеті Білім алушылардың іс-әрекеті
«Сөзден сөзді ізде» әдісі Сөз берілген соң, сол сөзден тақырыпқа
Байланысты сөздерді құрап жарысады.
«Лездік тест» арқылы Білім алушылар ұсынылған лездік тестті орындап
Тақырыпты қорытындылау. тақырыпты қорытындылайды.
Негізгі әдебиеттер:
1.Қ. С. Тебенова, А. Р. Рымханова Арнайы психология , Алматы 2011.
2.Основы специальной психологии / Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: «Академия», 2002.
Семинар №6
Тақырыбы Дамуында ауытқуы бар балалардың сезінуі және қабылдауы.
Жоспары 1.Дамуында ауытқуы бар балалардың сезінуінің жалпы сипаттамасы
2. Дамуында ауытқуы бар балалардың қабылдауының жалпы сипаттамасы
3. Дамуында ауытқуы бар балалардың есту арқылы сезінуі және қабылдауы
Мақсаты Дамуында ауытқуы бар балалардың қабылдауының жалпы сипаттамасын меңгерту
Оқытушының іс-әрекеті Білім алушылардың іс-әрекеті
Достарыңызбен бөлісу: |
