Мақсаты Жалпы психикалық дамудың заңдылықтарын меңгерту
Оқытушының іс-әрекеті Білім алушылардың іс-әрекеті
Интерактивті тақтадағы сұрақтар Білім алушылар психикалық, сенсорлық және
арқылы оқушылардың кезекпен дене кемістігі кезіндегі баланың жалпы
жауап беруі сұралады психикалық дамуының заңдылықтарын және бала
«Миға шабуыл» әдісі психологиясының мәселелерін зерттеумен айналысқан ғалымдарды айтып жауап береді.
«Эссе жазу» Білім алушылар Эссе жазып тақырыпты
сабақты жинақтайды. Қорытындылайды.
Негізгі әдебиеттер:
Қ. С. Тебенова, А. Р. Рымханова Арнайы психология , Алматы 2011.
Трофимова Н.М., Дуванова С.П. и др.Основы специальной педагогики и психологии. – Москва – Минск, 2005.
Жарықбаев К. Жалпы психология.- Алматы, 2004.
Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. — М., 1982
Семинар №4
Тақырыбы Қалыпты және аномальді дамудың негізгі заңдылықтары
Жоспары 1. Патопсихологиялық параметрлер ( В.В. Лебединский ұсынған).
2..Психикалық даму бұзылыстарының түрлері.
3.Психикалық дамудың тежелуі, зақымдалуы.
Мақсаты Психикалық даму бұзылыстарын және заңдылықтарын меңгерту.
Оқытушының іс-әрекеті Білім алушылардың іс-әрекеті
«Қызықты сұрақ» әдісі
Білім алушыға тақырыпты ашатын Білім алушылар сұрақтың жауабын
бірақ жауабы қиындау сұрақ ақылдаса отырып ізденіп табады.
қойылады.
«Пирамида» әдісі арқылы Кез келген тақырыпқа сай сөзді бір білім
тақырыпты шыңдайды. алушы айтып сөзден ары қарай сөз тіркесін, сөйлем, мәтін, әңгіме құрастырады.
«Жаңылыспаймын» әдісімен Білім алушы тұрып сұрақ қойып оны басқа
тақырыпты қорытындылайды. білім алушы тез жауап беріп келе қойылатын
сұраққа жауап бермеуі тиіс, бірақ одан кейінгі
сұраққа жауап беру тиіс.
Достарыңызбен бөлісу: |
