Мақсаты Дамуында ауытқуы бар балалардың қиялының дамуын зерттеу.
Оқытушының іс-әрекеті Білім алушылардың іс-әрекеті
«Сөзден сөзді ізде» әдісі Сөз берілген соң, сол сөзден тақырыпқа
Байланысты сөздерді құрап жарысады
«Тепе-теңдік дөңгелегі» әдісі Білім алушылардың ойларын жинақтап, тақырып бойынша қажеттііктерін анықтау.
«Микрофон» әдісін қолданып Білім алушылар тақырыпты толықтырады және
тақырыпты қорытындылайды өз ойларын жинақтап, бөліседі.
Негізгі әдебиеттер:
1.Жарықбаев К. Жалпы психология.- Алматы, 2004.
2.Сәбет Бап – Баба. Жантану негіздері. - Алматы: Заң әдебиеті, 2007.
3.Жарықбаев К. Жалпы психология.- Алматы, 2004.
4.Основы специальной психологии/ Под ред. Л. В. Кузнецовой. —М.: «Академия», 2002
Семинар №12
Тақырыбы Дамуында ауытқуы бар балалардың ойлауы.
Жоспары 1.Ойлау түрлері.
2. Мумкіншілігі шектеулі балалардың ойлау түрлерінің ерекшелігі
Мақсаты Дамуында ауытқуы бар балалардың ойлау түрлерін зерттеу.
Оқытушының іс-әрекеті Білім алушылардың іс-әрекеті
«Қызықты сұрақ» әдісі
Білім алушыға тақырыпты ашатын Білім алушылар сұрақтың жауабын
бірақ жауабы қиындау сұрақ ақылдаса отырып ізденіп табады.
қойылады.
«Жасырын сөздер» ойыны Идеяларды қорытындылап және кері байланыс жасайды.
«Эссе жазу» Білім алушылар Эссе жазып тақырыпты
сабақты жинақтайды. Қорытындылайды.
Негізгі әдебиеттер:
1.Сәбет Бап – Баба. Жантану негіздері. - Алматы: Заң әдебиеті, 2007.-Б. 128.
2.Основы специальной психологии / Под ред. Л. В. Кузнецовой. —М.: «Академия», 2002.
3.Специальная психология / Под ред. В.И.Лубовского. 2-е изд., испр. – М.: Изд. центр «Академия», 2005
Семинар №13
Достарыңызбен бөлісу: |
