Тарих пәнінің мұғалімі Қазақстан тарихы сынып

тақырыбы: Сақ мәдениеті.

мақсаты: Сақ – скиф  үштігі, сақтардың  бейнелеу  өнеріндегі  «аң стилінің» даму  ерек шеліктері  жөнінде  түсінік қалыптастыру, оқушылар өз  ой ларын  жан – жақ ты  толық  жеткізе  білуге және  шығармашылық  көзқарастарын  дамытуға  үйренеді.

табыс критерий: 1.Сақ тайпасындағы мал шаруашылығының маңызы.

2. Сақ тайпасының металлды шебер пайдалануы.

3. Аң стилі мән-мағынасы .

күтілетін нәтиже: оқушыларға темір дәуіріне қатысты мәліметті ұғыну және сақ тайпасы жайлы жазба деректерді меңгерту ;

әдіс-тәсіл: «Өрмекшінің торы» әдісі, «Галереяға саяхат» әдісі, ЖИГСО әдісінің элементі, сұрақ- жауап, диалог

көрнекілік: Қазақстан картасы, стикер, А3, маркер, А4, тоқыма жіп,

дерек көзі: 10 сынып оқулығы Қазақстан тарихы 67-70 бет

р/с	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті	уақыт	Күтілетін нәтиже
1.	Ұйымдастыру *сәлемдесу *түгелдеу *назарын сабаққа аудару Шаттық шеңберін құрғызады, Сабақ сәтті, әрі қызық өту үшін ;	Түгелденеді, сабаққа назар салады, дайындық жүргізеді. Шеңбер түзіп бір-біріне тілек тілейді;	1мин 2мин	Оқушылар тиянақтылыққа дағдыланады. Сыныпта ынтымақтасу атмосферасы орнайды.
2.	Үй тапсырмасын сұрау: «Өрмекші торы» әдісін түсіндіреді;	Шеңбер болып тұрған оқушылардан бір оқушы үй тапсырмасы бойынша сұрақ қоя екінші оқушыға қолындағы жіпті лақтырады, сұраққа жауап беріп солай барлық оқушыны қамту барысында өрмекші торы қалыптасады;	10мин	Жылдамдыққа, пікірін жинақтауға үйренеді;
	Топқа бөледі; Ақ, қызыл,сары түсті конфеттер арқылы бөлінеді	1 ақ түстер( абыздар) 1 топқа, 2 қызыл түстер(жауынгерлер)2 топқа 3 сары түстер(егіншілер)3 топқа топ болып жайғасады;	1мин	Топтық жұмыс жүргізуге дағдыланады.
3.	Жаңа сабақ Видео ойнайды	Мұқият тыңдайды	5 мин	Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастыра алады;
	Мәтінмен жұмыс Тақырыпты топтарға бөліп оқытқызады	Әр топ мәтінді оқып , ортаға салады;	5 мин	Мәтінмен өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамытады;
	ЖИГСО әдісі бойынша Топтан тапсырма сұрайды;	Оқыған мәтінін топ-топ болып түсіндіреді; экранда 1.Сақ – скиф үштігі; ат әбзелдері. 2.Қару – жарақтары. 3.Бейнелеу  өнеріндегі «аң  стилі»	3мин	Талдауға,болжауға машықтанады;
	«Галереяға саяхат» әдісін түсіндіреді;	Жаңа тақырып бойынша топтар А3 форматқа ешбір сөз жазбастан сурет арқылы бейнелеп сынып ішіне іледі. Топтар қарсыластарының тапсырмаларына жауап беруге талпынады. Соңында әр топ өз постерлерін қорғайды;	10 мин	Ұсынылған проблема бойынша өз көзқарасын шығармашылық тұрғыдан көрсете алады;
4.	Қорытынды Жаңа тақырыпқа байланысты экран арқылы сұрақтар қою	Шешімін табады: топтар бірін бірі тексереді.	3мин	Қорытынды жасауға дағдыланады;
5.	Бағалау Топ басшысына берілген парақшаға қарап бағалайды;	Әр топ басшысы топтарына есеп береді;	3мин	Өзара бағалауға дағдыланады;
6.	Үй тапсырмасы §13 оқу 67-70 бет	Күнделікке жазып алады;	1мин	Тиянақтылыққа дағдыланады;
7.	Рефлексия Тақтадағы ілінген кері байланыс үшін жасалған плакатты түсіндіреді;	Өтілген сабаққа ұсыныс пікірлерін жазады; 1. Алтын адам 2.Алтын адам 3. Алтын адам	1мин	Жеке көзқарас қалыптасуға машықтанады:

Сабақтан кейінгі рефлексия