Тасқала аудандық білім бөлімі әдістемелік кабинетінің Сараптама кеңесі сараптама қорытындысы
жүктеу/скачать 77,8 Kb.
|
ағылшын тілін ойын арқылы үйренеміз Койшыгалиева В
Оптимизация-лечения-дисциркуляторной-энцефалопатии, дені саудың жаны сауMoldir balabaqsha, ӘРІПТІ ГҮЛДЕР ойыны, 84 сабак 6 Бақылау жұмысы, 89 сабак 1 курс Жылдық қорытынды бақылау жұмысы, 1618940917
- Бұл бет үшін навигация:
- 4.«Refresh 3 forms of the verb» ойыны. Мақсаты
- Мұғалімнің әр карточкасында келесі етістіктер жазылып тұрады
- 5.«Auction» ойыны. Мақсаты
- Жауабы: Берілген сөйлемдердің ішінде дұрысы: № 3, 5, 7, 9, 13, 16, 20, 22, 23. 6.«Double or quits» ойыны. Мақсаты
- 7.«Football» ойыны. Мақсаты
- 8.«Animals» ойыны. Мақсаты
Мысалдар:
4.«Refresh 3 forms of the verb» ойыны. Мақсаты: етістіктің 3 формасын дұрыс қолдануды үйрету; Қажетті нәрселер: етістіктің 2-ші және 3-ші формалары жазылған карточкалар (мұғалім үшін), етістіктің 1-ші формасы жазылған карточкалар (оқушылар үшін), фишкалар. Ойын барысы: Ойынды барлық оқшылармен немесе топпен өткізуге болады. Оқушылар бір-бірден етістіктің негізгі формасы жазылған карточкалар мен фишкаларды алады. Карточкаларда әр түрлі етістіктер беріледі. Мұғалім өз карточкасын алып, 2-ші немесе 3-ші формасын айтады. Оқушылар оның 1-ші формасын тауып, өз карточкаларында болса фишкамен жабады. Өз карточкасындағы барлық етістікті бірінші жауып болған оқушы «Bingo» деп айқайлайды және ол жеңімпаз болып саналады. Мұғалім карточканың дұрыс толтырылғанын тексереді. Мысалдар: Оқушылар үшін:
Мұғалімнің әр карточкасында келесі етістіктер жазылып тұрады: sung, put, shut, sat, written, won, broken, bought, saw, told, left, stood, spent, drew, met, ran, found, built, ate, shown, gave, gone, were, knew, heard, lost, caught, said, could, had, came, flew, made, drunk, did, got, read, brought, swam, fought, begun, slept.
5.«Auction» ойыны. Мақсаты: етістіктердің дұрыс формасын тауып, оларды қатесіз қолдана білу; Қажетті нәрселер: балға, сөйлемдер жазылған аукцион қағаздары, оқушылар үшін нөмірлер, «ақша» және сөйлемдер жазылған карточкалар әр оқушыға; Ойын барысы: Ойынға барлық оқушылар қатынасады. Әр ойыншы нөмір, белгілі мөлшерде «ақша» алады. Оған олар тақтаға ілінген сөйлемдерді сатып алады. Бұл ілінген сөйлемдердің кейбіреуі дұрыс, кейбіреуі қате. Ойыншылардың мақсаты-тек қана дұрыс сөйлемдерді сатып алулары керек. Сөйлемнің бастапқы бағасы-200, әрі қарай ойыншылар бағаны көтереді, ал мұғалім санайды: «Three hundred-one, three hundred-two», енді «Three hundred-three» деген де, сөйлем сатылады. Ойыншы «ақшасын» төлеп, сөйлемді алады. Қай ойыншы көп сөйлем жинаса, сол жеңімпаз атанады. Ойын аяқталғаннан кейін барлық сөйлемдер талданып, түсінік жұмыстары жүргізіледі. Мысалдар: 1.Have you had coffee for breakfast? 2.He has already finish his work. 3.I got this letter yesterday. 4.Were you ever in Astana? 5.He has been to London this year. 6.The children have found a kitten two days ago. 7.They have already built the bridge. 8.Where you spent your last summer? 9.He met his brother at the station yesterday. 10.My friend give did me an interesting book. 11.He not spent his childhood in the village. 12.Have they bought this newspaper never? 13.Erlan has made many mistakes in his work. 14.We wrote two tests this month. 15.Who has lose the pen? 16.Aisha hasn’t seen him today. 17.He has become a driver last month. 18.Who have sung this famous song? 19.Bolat already read this book. 20.He hasn’t visited his friend for two years. 21.Who did come to you yesterday? 22.She has just left. 23.We have studied English since 1998. 24.They haven’t saw their uncle for years. 25.Did you buy the carpet this week? Жауабы: Берілген сөйлемдердің ішінде дұрысы: № 3, 5, 7, 9, 13, 16, 20, 22, 23. 6.«Double or quits» ойыны. Мақсаты: сөйлемнің дұрыс құрылғанын анықтау; Қажетті нәрселер: сөйлемдер жазылған карточкалар, қағаз тиындар; Ойын барысы: Сынып екі топқа бөлінеді. Әр топтың мақсаты-көбірек тиын жинау. Мұғалім бір топ үшін сөйлем оқиды. 20-30 секунд талдаудан кейін топ сөйлемнің дұрыс құрылғанын тапса, екі тиын алады. Егерде топ сөйлемнің құрылғанының дұрыс емес екенін тауып және сол сөйлемді дұрыстап құрса 5 тиын алады. Қандай жағдайда топ қате жіберсе, ойынды екінші топ бастайды. Көп тиын жинаған топ жеңімпаз атанады. Мысалдар: 1.Did you listen to the concert yesterday? 2.Are you born in 2005? 3.He have had this dog for 3 years. 4.Have you already spoken to Samat? 5.When have you come home yesterday? 6.I saw this film two years ago. 7.Askar didn’t find the scarf yet. 8.We was at home after dinner. 9.Who did make breakfast today? 10.I have just broken my pencil. Жауабы: 2.Were you born in 2005? 3.He has had this dog for 3 years. 5.When did you come home yesterday? 7.Askar hasn’t found the scarf yet. 8.We were at home after dinner. 9.Who made breakfast today? 7.«Football» ойыны. Мақсаты: сөйлемдегі етістіктердің қай шақта тұрғанын анықтау және оны үйрету; Қажетті нәрселер: футбол алаңының суреті, 2 доп салынған сурет, 2 ине, сөйлемдер жазылған карточкалар; Ойын барысы: Футбол алаңы салынған сурет тақтаға ілінеді, жолдын ортасы ойынның басы болып белгіленеді. Сол жерге ине мен доптар бекітіледі. Сынып екі топқа бөлінеді. Мұғалім әр топқа бір-бір сөйлемнен оқиды. Әр топтың ойыншылары сөйлемде етістіктің қай шағы қолданып тұрғанын айту керек. Егер топ дұрыс жауап берсе 1 бал алып, өз доптарын алға жылжытады. Қай топтың добы қарсы топтың қақпасына бірінші жетеді, сол топ жеңімпаз атанады. Мысалдар: Last week I gave a present to my friend. He had dinner with his sister two days ago. Jack has already done his homework. We lost our books last week. I have cut my finger with a knife. What games have they played today? Who has left the red scarf? We have never spoken about it. John took the pen, sat down at the table and began to write. Did you swim last summer? Have you brought your drawings? Have you ever read books by Christie? She didn`t understand the text yesterday. She hasn`t worn this dress since 1996. Who came to you yesterday? Жауабы: P.S. 9. P.S. P.S. 10. P.S. P.P. 11. P.P. P.S. 12. P.P. P.P. 13. P.S. P.P. 14. P.P. P.P. 15. P.S. P.P. 8.«Animals» ойыны. Мақсаты: оқушылардың жан-жануарларды дұрыс айтуға жаттықтыру, to be етістігімен өздік есімдіктерді дұрыс қолдануды үйрету. Қажетті нәрселер: жануарлардың маскасы немесе ойыншықтар. Ойын барысы: Ойыншылар шеңбер құрып тұрады. Әр ойыншы бір жануардың маскасын киеді немесе қолына сол жануары бар ойыншықты ұстап тұрады. Бастапқы ойыншы оң жағында тұрған көршісі туралы айтады және өзін таныстырады. Мысалдар: P1: He is a rabbit. I`m a monkey P2: He is a monkey. I`m an elephant. Etc. B) Оқушылар өз жануарын атап, кез келген ойыншыға доп ляқтырады. P1: I`m a monkey. You are a cat. P2: I`m a cat. You are a crocodile. Etc. жүктеу/скачать 77,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||