Текст как основная единица словесной коммуникации
При последовательной (цепной, линейной) связи
жүктеу/скачать 0,67 Mb.
|
Русский билеты
| При последовательной (цепной, линейной) связи второе предложение связано с первым, третье со вторым и т. п. Мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложении было "новым", во втором становится "данным" и т. п.
Например. Однажды мы пошли на экскурсию на автозавод. Там нам показали конвейер. На конвейере собирают новые автомобили. Время сборки каждого автомобиля примерно шесть часов. Работа с текстом. Прочитать тексты, Определить в текстах способы развития информации. Начертить схему развития информации в текстах. Синонимы. Подбрать синонимы к выделенным в тексте словам.Расставить пропущенные знаки препинания. Микротема научноготекста.Основная и дополнительная информация в тексте. Анализ текста. Определить темы, микротемы, основную и дополнительную информации в тексте и в текстах. Подберите синонимы к фразеологизмам, составить предложения: наломать дров - ошибаться кот наплакал – очень мало подложить свинью- повредить спустя рукава- неаккуратно знать назубок-выучить хорошо во весь дух-изо всех сил горе луковое-незадачливо мартышкин труд-непродуктивность Теоретическая часть. Дополнительная информация, виды, примеры. Доп. Информация текста конкретизирует основную информацию, иллюстрирует ее примерами и фактами. К видам дополнительной информации относятся: дополняющая, иллюстрирующая и конкретизирующая, дублирующая, резюмирующая информация. Практическая часть: Определить смысловые части,, основную и дополнительную информации в текстах. Термины. Выписать из текста термины. Подобрать синонимы и антонимы к подчеркнутым словам. terminus — предел, граница) — слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия какой-нибудь области науки, техники, искусства и так далее. Основы компрессиинаучного текста. Компрессия без использования специальных языковых средств (план, конспект, тезисы). Компрессия – это основной вид переработки текста. На основе определенных операций с текстом-источником можно построить тексты новых жанров – конспекты, аннотации, тезисы, рефераты, резюме. Для этого необходимо четкое понимание содержания текста, понимание смысловой связи частей текста между собой. Работа с текстом. Составить вопросный план к тексту Строится в виде списка вопросов, на которые необходимо ответить автору статьи по ходу ее подготовки. Оптимален для написания инструкций, мастер-классов, обучающих статей. жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|