IV четверть
27-28
|
Раздел 4 Эпоха Возрождения
Раздел 4 Реформация
Раздел 4 Научная революция
|
Как Эпоха Возрождения изменила развитие искусства?
|
6.2.2.3 характеризовать культуру эпохи Возрождения, устанавливая взаимосвязь с культурой античности (изобразительное искусство, скульптура);
6.2.3.2 описывать влияние идей гуманистов на развитие средневековой культуры
|
2
|
|
29-30
|
Как обогатил мировую культуру Восточный Ренессанс?
СОР № 7
|
6.2.3.2 - описывать влияние идей гуманистов на развитие средневековой культуры;
6.2.2.4 - характеризовать особенности средневековой культуры Востока
|
2
|
|
31-32
|
Как протест Мартина Лютера изменил Европу?
|
6.2.1.1 - определять причины изменения роли религии в мировоззрении человека и в общественной жизни;
6.2.1.2 - объяснять понятия «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютеранство», «кальвинизм», «контрреформация», «иезуитский орден» в контексте исторических процессов
|
2
|
|
33-34
|
Насколько оригинальной была теория Коперника?
СОР № 8
|
6.2.4.2 - определять значение научных открытий о строении Вселенной в период позднего средневековья для последующего развития естественных наук;
6.2.4.1 - объяснять роль знаний об окружающей среде в жизни человека
|
2
|
|
35-36
|
Обобщающий урок по курсу истории средних веков
|
Вспомнить и повторить основные цели по разделам
|
2
|
|
|
