Тәрбие үдерісінің негіздерін және тәрбиелік іс-әрекеттің әдіснемесі мен технологиясын танып білуде болашақ мұғалімдердің кәсіби педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру болып табылады
жүктеу/скачать 1,76 Mb.
|
Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәріс тезистері
- 6 дәріс тақырыбы: Қазіргі таңдағы оқу-тәрбие үдерісіндегі тәрбие технологиясы - 1 сағат
| Дәріс жоспары:
1.Жеке тұлға және ұжымы 2.Балалар ұжымын қалыптастырудың кезеңдері заңдары мен қызметтері 3.Оқушылардың өзін-өзі басқаруы: мақсаты, міндеттері, қызметі, ұйымдастыру формалары 4.Педагогикалық қолдаудың әдістері мен тәсілдері Дәріс тезистері Педагогика ғылымындағы «ұжым» туралы түсінік.Жеке тұлға және ұжым.Жеке тұлға және ұжымның өзара қатынасының моделі.Балалар ұжымы әлеуметтік ортаның құрамдас бөлігі ретінде.Тәрбиелеуші ұжым оқушының жеке тұлғасын әлеуметтендіру факторы ретінде.Балалар ұжымының түрлі типтері, олардың ерекшеліктері, өзара әрекеті, бірізділігі. Ұжым тәрбиенің обьекті және субьекті ретінде, ұжымның мәні.Ұжымның теориясы мен практикасын қалыптастуда А.С.Макаренконың рөлі. Балалар ұжымын қалыптастырудың кезеңдері, заңдары мен қызметтері.Балалар ұжымын қалыптастырудың негізгі құралдары.Ұжымдық өмірдің эмоционалдық байлығы, оң әлеуметтік тәжірибені меңгеру үшін ұжымдық дәстүрлердің мәні.Сынып ұжымын дамыту және қалыптастыру бойынша сынып жетекшісінің әдістері мен тәсілдері оқушылардың тәрбиеленуші және дамытушы ортасы ретінде, ұжым мүшелерінің өзін-өзі жүзеге асырылуы мен қалыптасуының факторы ретінде. Оқушылардың өзін-өзі басқаруы: мақсаты, міндеттері, қызметі, ұйымдастыру формалары. Оқушылардың өзін - өзі баскаруын құру әдістемесі. Балалар ұжымы жағдайын анықтайтын мониторинг. Оқушылар ұжымын қалыптастыруда мұғалімнің құзіреттілігі. Педагогикалық қолдаудың мәні - оқушының қабілеті мен ішкі жан дүниесінің мүмкіндіктерін ашуға негізделген жеке тұлғаның субьективті қасиетін қалыптастыру. Педагогикалық қолдау қазіргі заманғы педагогиканың гумандық тұлғалық-бағдарланған парадигмасын көрсететін қағида ретінде. Баланың танымдық және шығармашылық іс-әрекетке қатысуға дайындығын, өзін-өзі дамытуын, өзін іс жүзінде көрсетуі үшін ашық ақпараттық білімдік кеңістік жағдайында педагогикалық қолдау көрсету. Тұлғаның өзіндік үдерістерін қолдау (өзін-өзі тану, өзін-өзі байқау, өзін-өзі талдау, өзін-өзі болжау, өзін-өзі іс жүзінде көрсету және т.б.). Оқушыларда тұлғалық өзін-өзі жетілдіруге мақсатты бағытталған өзін-өзі рефлексиялау туралы ұғым қалыптастыру. Педагогикалық қолдау - баланың дамуына көмектесу және оның денсаулық, қатынас, оқыту, өзін-өзі өмірлік анықтауы мәселелерін шешуге бағытталған өзін-өзі дамытуына ықпал ету. Педагогикалық қолдаудың тиімді жағдайлары (тұлғааралық қатынастар атмосферасы,қарым-қатынас стилі,педагогикалық әдеп және т.б.). Тәрбиешінің кәсіби ұстанымын педагогикалық қолдау нормасында бейнелеп көрсету. Қолдаудың тактикасы: «қорғау» тактикасы, «көмектесу» тактикасы, «ықпал ету» тактикасы, «өзара әрекеттесу» тактикасы. Педагогикалық қолдаудың әдістері мен тәсілдері Негізгі ұғымдары: балалар ұжымы, қызмет,заңдар, балалар ұжымы қалыптастыру кезеңдері, ұжымдық іс-әрекет,қарым-қатынас мәдениеті,балалар ұжымы мониторингі, педагогикалық қолдау, гуманистік парадигма, тұлғаның субьективтілігі, ашық ақпараттық кеңістік, білімдік кеңістік, тұлғаның өзіндік үдерістері, өзін-өзі тану, өзін-өзі байқау, өзін-өзі талдау, өзін-өзі болжау, өзін-өзі тану,өзін-өзі іс жүзінде көрсету. №6 дәріс тақырыбы: Қазіргі таңдағы оқу-тәрбие үдерісіндегі тәрбие технологиясы - 1 сағат Оқу нәтижелері Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын теория түрінде меңгереді және тәжірибе жүзінде қолдануға әзірленеді жүктеу/скачать 1,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|