5.Математиканы оқыту әдістемесі шартты түрде үш салаға бөлінеді:
A)дидактикалық әдістеме. проблемалық әдіс, бағдарламалық әдіс.
B)тарихи – әдістеме, салыстырмалы – әдістеме, дидактикалық әдістеме.
C)эвристикалық әдіс, проблемалық әдіс, бағдарламалық әдіс.
D)жалпы әдістеме, арнайы әдістеме, нақты әдістеме.
E)жалпы әдістеме, нақты әдістеме. тарихи – әдістеме,
6.Орта мектептерде жүргізілетін оқу-тәрбие жұмысының негізгі формасы:
A)тәрбиелік жұмыстар.
B)сабақ.
C)эксперимент.
D)психологиялық жұмыстар.
E)педагогикалық жұмыстар.
7.Математиканы оқытудың негізгі мақсаттары:
A)білім беру, тәрбиелеу, түсіндіру.
B)жалпы білім беру, тәрбиелеу.
C)түсіндіру, салыстыру, дамыту.
D)білім беру, тәрбиелеу, қорытындылау.
E)жалпы білім беру, тәрбиелік, тәжірибелік.
8.Мұғалімнің сабаққа дайындалуының кезеңдері:
А) сабақ жоспарын дайындау,
оқу – тәрбие жұмыстарын дайындау, сыныптан тыс жұмыс жоспарын дайындау.
В) жаңа оқу жылына дайындық, кезекті сабаққа дайындық.
С) жаңа оқу жылына дайындық, тақырыптық дайындығы, күнделікті сабаққа дайындығы.
D)сабақ жоспарын дайындау,
оқу – тәрбие жұмыстарын дайындау.
E)жаңа оқу жылына дайындық, сабақ жоспарын құру, қорытынды жұмыстар жоспарын дайындау.
9.Белгісізден белгіліге қарай көше отырып пайымдау жолы қандай ғылыми оқыту әдісіне жатады?
A)Аналогия
B)Индукция
C)Анализ
D)Бақылау
E)Байқау
10.Ұқсастықты қолданып оқытатын ғылыми оқыту әдісі:
A)Жалпылау
B)Байқау
C)Синтез
D)Аналогия
E)Дедукция
60.Уақыт бірліктерінің арасындағы дұрыс жазылған қатынасты тап:
A) 2 жыл,2 ай = 26 ай
B) 6 ғасыр 2 жыл=62 жыл
C) 246 ай=24 жыл 5 ай
D) 2 мин 15 сек=165 сек
E) 3 тәул.10 сағ=36 сағат
11.Амал қатыныстарының мән- мағынасын ашуға арналған жай есептердің түрлерін тап:
А)Бірнеше бірлікке есе артық санды табуға берілген есеп
В)Баға, сан, құн арасындағы тәуелділікке берілген жай есеп
С)Белгісіз азайтқышты табуға арналған есеп
D)Саны бойынша үлесін табуға арналған жай есеп
E)Қосындыны табуға арналған есеп
Достарыңызбен бөлісу: |
