Тест по литературе для государственной аттестации общего среднего образования

жүктеу/скачать 68 Kb.

Дата	26.06.2018
өлшемі	68 Kb.
	#44595

^{Cпецификация теста}
^{1. Тема: Тест по литературе для государственной аттестации общего среднего образования.}

^{2. Цель: проведение тестирования при государственной аттестации общего среднего образования.}

^{3. Задачи: определить уровень подготовленности по литературе учащихся 11 классов общеобразовательных школ}

^{4. Содержание теста.}

^{Тест состоит из заданий 3-х уровней трудности, которые представлены следующим образом: первый уровень – 10 заданий, второй уровень – 6 заданий, третий уровень – 4 задания.}

^{Тестовые задание разработаны в соответствии с учебными программами для общеобразовательных школ на основе Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан.}

^№	^Тема	№	Подтема
01	^{Русская литература конца 19 – начала 20 века}	01	^{Ф.И. Тютчев, лирика}
		02	^{А.А. Фет, лирика}
		03	^{Н.А. Некрасов, лирика, «Мороз Красный нос»}
		04	^{А.Н. Островский, «Гроза»}
		05	^{Н.С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»}
		06	^{Ф.М. Достоевский, биография, «Преступление и наказание»}
		07	^{М.Е. Салтыков-Щедрин, биография, «Господа Головлёвы»}
		08	^{Л.Н. Толстой, биография, творчество, «Севастопольские рассказы».}
		09	Л.Н. Толстой «Война и мир»
		10	А.П. Чехов, биография, рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», «Ионыч», пьеса «Вишневый сад»
		11	^{А.И. Куприн, биография, «Гранатовый браслет», «Поединок»}
		12	^{А.И. Бунин, биография, лирика. «Лёгкое дыхание», «Тёмные аллеи»}
		¹³	^{М. Горький, биография, «Старуха Изергиль», «На дне»}
		¹⁴	^{Л.Н. Андреев «Рассказ о семи повешенных», «Иуда Искариот», пьеса «Жизнь человека»}
		15	^{Символизм как литературное течение начала 20 века}
		16	^{А.А. Блок, биография, лирика, поэма «Двенадцать»}
		17	^{Акмеизм как литературное течение начала 20 века}
		18	^{Н.С. Гумилёв, биография, лирика}
02	^{Революция и литература - литература в условиях нового, советского тоталитаризма}	01	^{Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Историко-литературное обоснование основных периодов.}
		02	^{В.В. Маяковский, стихотворения, поэмы «В.И. Ленин» и «Хорошо!»}
		03	^{М.И. Цветаева, лирика}
		04	^{А.А. Ахматова, лирика, поэма «Реквием»}
		05	^{Б.Л. Пастернак, лирика, фрагменты и стихотворения из романа «Доктор Живаго»}
		06	^{Е.И. Замятин, «Мы»}
		07	^{М.А. Булгаков «Собачье сердце»}
		08	^{С. Есенин, лирика, поэма «Анна Снегина»}
03	^{Художник и тоталитарная власть}	01	^{А.Н. Толстой, биография.главы из романа «Петр I».}
		02	^{О.Э. Мандельштам, лирика}
		03	^{М.М. Зощенко, Рассказы «Исповедь», «Аристократка», «Любовь», «Рыбья самка», «Волокита»}
		04	^{А.П. Платонов Рассказы «Усомнившийся Макар», «Песчаная учительница», «В прекрасном и яростном мире».}
		05	^{Н.А. Заболоцкий, лирика}

^{5. План теста:}

^{1 полугодие: Русская литература конца 19 – начала 20 века – 20 заданий}

^{2 полугодие: Русская литература конца 19 – начала 20 века – 10 заданий}

^{Революция и литература - литература в условиях нового, советского}

^{Тоталитаризма – 6 заданий}

^{Художник и тоталитарная власть – 4 задания}

^{6. Характеристика содержания заданий:}

^{По учебной программе курса литературы учащиеся должны освоить:

- сведения о жизненном и творческом пути выдающихся классиков русской литературы;}

^{- биографические сведения о других писателях XIXи XX веков;}

^{- сведения о творческой истории этапных произведений русской литературы 1-ой половины 19 века, русской литературы конца 19 – начала 20 века;}

^{- оценка изученных произведений писателей-классиков в критике и литературоведении;}

^{- основные темы и мотивы лирикипоэтов русской литературы конца 19 – начала 20 века;}

^{- обобщающие сведения о конкретно-историческом и общечеловеческом значении произведений классической литературы.}

^{- обобщающие сведения о родах и жанрах литературы и основных способах выражения авторского сознания;}

^{- обобщающие сведения об идейно-стилевом единстве литературного произведения.}

^{7.Среднее время выполнения заданий:}

^{Оптимальное время на выполнение одного тестового задания – 1,5 минуты.}

^{Время выполнения теста в целом – 30 минут.}

^{8. Число вариантов и заданий:}

^{В одном тесте – 20 заданий. Эквивалентность всех вариантов теста обеспечивается:}

^{- формированием теста строго в соответствии с его спецификацией;}

^{- сохранением одного и того же уровня трудности во всех вариантах.}

^{9. Форма заданий:}

^{Тест состоит из заданий с выбором одного правильного ответа из 5 предложенных. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка на поле данного предмета.}

^{10. Оценка выполнения отдельных заданий и всей работы:}

^{За верное выполнение каждого задания выпускник получает 1 балл. За не правильно выполненное задание – 0 баллов. За верное выполнение всего теста выпускник получает 20 баллов.}

Каталог: upload -> iblock
iblock -> Сабақтың тақырыбы: «Әліппенің атасы»
iblock -> М.Құсайынов атындағы Ақтөбе облыстық дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектеп-интернат
iblock -> Өзі де, сөзі де бөлек дара тұлға Ауызша журнал: Талғампаз өнер иесі
iblock -> №4 қалалық кітапхана Құрастырған
iblock -> Аты-жөні Марапаттау кезіндегі қызметі
iblock -> Абай Құнанбаев- қазақ жазба әдебиетінің
iblock -> Абай Құнанбаев қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы Мақсаты
iblock -> Составитель: библиограф цгб
iblock -> Сабақтың тақырыбы: Шортанбай Қанайұлы
iblock -> Сабақтың тақырыбы

жүктеу/скачать 68 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: