аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын ǝңгіменің
түрі зерттеушілік ǝңгіме
Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін
дǝйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік ǝңгімеге
сипаттамасы ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы
жалғасады
Нǝтижеге қол жеткізуге мұғалім мен оқушының жұмсаған кұшінің
шығыны мен қолданылған тǝсілдерінің тиімділігін анықтайтын
педагогикалық инновацияның критерийі оптималдық
Озық тǝжірибенің ең жоғарғы деңгейі жаңашылдық
Ойын – тǝрбиенің қай бөлімінің негізгі құралы ақыл-ой
Оқу пǝндерінің тізімін көрсететін жǝне оларды оқу жылына, аптаға
есептеп, жылдық сағат санын анықтайтын құжат оқу жоспары
Оқу пирамидасына сǝйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтау
үшін ең тиімдісі өзгелерді оқыту
Оқу сабақтарының стандарттсыз формалары сабақ-конференция,
Достарыңызбен бөлісу: 
