Тәуелсіз Қазақстанда педагогика ғылыми дамуының негізгі бағыттары


Мемлекеттік тәуелсіздік жылдары мектепті дамытудын алғашкы елеулі нөтижесі — білім беруді элиталы ету, ол өте тез түрде әлеуметтік теңсіздіктің елеулі факторларының біріне айналды



бет4/6
Дата21.01.2022
өлшемі201,93 Kb.
#113065
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
1990-2000 жж. Қазақстандық білім беру саласындағы реформалар және педагогика ғылымы.

Мемлекеттік тәуелсіздік жылдары мектепті дамытудын алғашкы елеулі нөтижесі — білім беруді элиталы ету, ол өте тез түрде әлеуметтік теңсіздіктің елеулі факторларының біріне айналды.

  • Мемлекеттік тәуелсіздік жылдары мектепті дамытудын алғашкы елеулі нөтижесі — білім беруді элиталы ету, ол өте тез түрде әлеуметтік теңсіздіктің елеулі факторларының біріне айналды.
  • Мектеп жүйесінің бір қиырында тереңдетіп оқытатын және мамаңдандырылған, «көрсетілетін қосымша кызметтерге» ақы төленетін мектептер көбейді.
  • 1990/91 оқу жылынан 1995/96 оқу жылына дейін кейбір пәндерді тереңдетіп оқытатын мектептердің саны екі есе дерлік көбейді, гимназиялардың саны 16-дан 131-ге дейін, лицейлердің саны - 10-нан 112-ге дейін артты. Бұдан кейінгі жылдары мамандандырылған мектептердің саны азая бастады, ал лицейлер мен гимназиялардың саны өсуін жалғастырды, әйтсе де жоғары қарқыны едәуір белсендеді (1998/99 оқу жылы Қазакстанда жекелеген пәндерді терендетіп оқытатын 1964 мектеп, 195 гимназия және 149 лицей болды).
  • 90-жылдардың ортасында мектепте берілетін білімді дамытуда енді әлеуметтік-экономикалық ортаны өзгертумен байланысты емесбілім беруді басқару органдарының «реформистік» әрекеттерімен байланысты келеңсіз үрдістер пайда болды.
  • 1995-1997 жылдары оқу-білім мекемелерін «оңтайландыру» дейтін жүргізілді, оның барысында 3000-нан астам шағын мектеп жабылды. Бұл мектепке бармайтын ауыл балаларының санын көбейтіп қана қойған жоқ, сонымен бірге көптеген ауылдық қоныстарды соңғы мәдениет ошақтарынан айырды.
  • Мектеп проблемаларын тікелей мемлекеттік қаржыландыру есебінен шешу мүмкіндіктері жылдан-жылға қысқара берді. 1990 жылдан 1998 жылға дейін ЖІӨ-нен білім беруге жұмсалатын шығыстың үлесі 5,7%-дан 3,7%-ға дейін азайды, ал мемлекеттік бюджеттен бөлінетін қаржы- 24,5% дан 11,2%-ға азайды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет