Топта қиын баламен не істеуге болады?



бет2/6
Дата16.11.2022
өлшемі0,68 Mb.
#158405
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Психокоррекциялық бағдарламаға талдау жасау. Түзету
Қазақ тілі пәні бойынша тақырыпты талдау түсіндіру., Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартымен танысу., Сауат ашу пәні бойынша тақырыпты талдау түсіндіру, бағдарлама және оқулық Математика, математика пәні бойынша бақылау жұмыстары Матем, Тұлғаның психологиялық денсаулығын сақтауда салауатты өмір салтының маңызы Денсау

“Қиын бала” әдістемесі

  • “Қиын бала” әдістемесі
  • Мақсаты: Өзінің қиын бала екенін сезіндіру.
  • Тәртібі қиын баланы анықтау үшін тапсырма беріледі:
  • 1)Қиын баланың мінезі –
  • 2) Қиын баланың ортадағы іс-әрекеті –
  • 3) Қиын баланың болашағы –
  • Оны жеке-жеке мән жайын ашып айту керек. Тапсырманы орындауға 2 минут уақыт беріледі, өз жұмысын қорғайды.

2. Мимика арқылы қарым-қатынасты түзету “Ситуацияны көрсет әдістемесі” Мақсаты: Тәртібі қиын балалардың қарым-қатынасын түзету. Балаға берілген сұрақтарға сай әр түрлі көңіл-күйді көрсетеді. Ол мынадай ситуацияны көрсетуі керек: а) Ойланып тұрған адамның бет-әлпет кескіні. ә) Ренжіп тұрған адамның бет-әлпетін бейнеле. б) Жылаған адамның бет-жүзі. в) Ашулы адамның бет-әлпетін бейнеле. г) Таңданған кейіп көрсету. д) Өкініп тұрған адамның бет-әлпеті. е) Қуанып тұрған адамның бет-әлпетін бейнеле. Адамның ары таза, көңілі ақ, ниеті түзу болса, ол еш уақытта жамандық ойламайды. Бұл ізгілікті қарым-қатынастың бірден-бір жолы.

  • 2. Мимика арқылы қарым-қатынасты түзету “Ситуацияны көрсет әдістемесі” Мақсаты: Тәртібі қиын балалардың қарым-қатынасын түзету. Балаға берілген сұрақтарға сай әр түрлі көңіл-күйді көрсетеді. Ол мынадай ситуацияны көрсетуі керек: а) Ойланып тұрған адамның бет-әлпет кескіні. ә) Ренжіп тұрған адамның бет-әлпетін бейнеле. б) Жылаған адамның бет-жүзі. в) Ашулы адамның бет-әлпетін бейнеле. г) Таңданған кейіп көрсету. д) Өкініп тұрған адамның бет-әлпеті. е) Қуанып тұрған адамның бет-әлпетін бейнеле. Адамның ары таза, көңілі ақ, ниеті түзу болса, ол еш уақытта жамандық ойламайды. Бұл ізгілікті қарым-қатынастың бірден-бір жолы.
  • 3. Жақсы, жаман қасиеттері
  • Мақсаты: балардың біріншіден өздерін, екіншіден басқа адамдарды танып білу үшін болса, үшіншіден бойындағы жаман қасиеттерін жойып жақсы қасиеттерін асыру.
  • Айнадағы өзіңіздің бейнеңізге қарап ойланыңыз.Маған қарап тұрған кім?Ол қандай адам?
  • Бұл жаттығуды ұжым арқылы да жасауға болады. Ұжымда баланы тақта алдына шығарып, ұжымнан баланың алдымен жаман қасиеттерін, кейін жақсы қасиеттерін атап шығуларын өтінуі керек.
  • Баладан ұжымның айтқанына келісетінін немесе неліктен келіспейтінін сұрау қажет. Осы жағдайдан кейін қандай шешім қабылдайтынын міндетті түрде топ алдында сұрап алу қажет.
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет