Барлықоқушылар: жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтай алады.
Көптегеноқушылар: жалпыға ортақ әдеп нормаларына мысалдар келтіріп талдайды.
Кейбіроқушылар: адам мен қоғам арасындағы байланысты анықтап қорытынды жасайды.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру: көңіл күйді
Смайликтер
Мұғалімүшін:
2 мин
көтеретін ән тыңдау.
арқылы
компьютер, экран,
Оқу материалын жариялау.
мультимедиалық
проектор,
5 мин
Ребусты шеш.
Қандай сөз құрадың?
Дос деген кім?
Достар туралы не айта аласың?
Достарың кімдер?
Олармен бос уақытыңды бірге өткізесің бе?
Достықтың қандай бағалы қасиеттерін білесің?
Ендеше бүгінгі сабақта өтетін тақырыбымыз қандай болады?
Ребусты шешеді.
Сөзді тауып, тақырыпты ашады. (Менің достарым)
дыбыстық колонкалар, электронды
қосымша, кестелер мен мазмұнды
суреттер.
Оқушы үшін:оқулық, оқушы дәптері (№1,
№2).Таблицалар. Суреттер.
Қима қағаздар.
Ортасы 15 мин
(ҰЖ) 1-тапсырма «Еркін әңгіме» әдісіарқылы жүзеге асады.
Мақалда не туралы айтылған?
Ағаш тамырымен, адам досымен мықты.
Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап бер.
Адамды дос болуға мәжбүрлеген дұрыс па?
Ондай адаммен өз ойыңды бөлісіп сырласуға бола ма? Дос, достық дегеніміз адамдар арасындағы жақсы қарым- қатынасты, бір-біріне деген сүйіспеншілік, жанашырлық сезімін айтамыз.
Достар бір-бірін ренжітпейді, керісінше нағыз достар бір- бірін құрметтейді, сыйлайды, кешірімді болады.
Достық сезім тек қана адамдар арасында емес, ел мен елдің арасында да болады. Мысалы, біздің Қазақстан
Республикасы басқа мемлекеттермен қандай достық қарым- қатынаста?
Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісіарқылы жүргізіледі. Кейбір оқушыға:
Өз достарыңның нені жақсы көретіні, мінез-құлқы туралы әңгімеле.
Сергітусәті Достар бірге жүреміз, Бірге ойнаймыз, күлеміз.
