IV тоқсан 32 сағат
1
|
Қоршаған орта
|
Қоршаған ортаны танып білемін. Етістік
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.4.2.5* - дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау
|
1
|
31.03
|
|
2
|
Қоршаған орта
|
Етістік. 6-10 жаттығу
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
01.04
|
|
3
|
Қоршаған орта
|
Етістік. 11-14 жаттығу
|
2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау 2.4.2.5* - дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау
|
1
|
05.04
|
|
4
|
Қоршаған орта
|
Етістік. 15-19 жаттығу
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау 2.4.2.5* - дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау
|
1
|
06.04
|
|
5
|
Қоршаған орта
|
Ізденуді үйренемін. Дара және күрделі етістік 20-25 жаттығу
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
07.04
|
|
6
|
Қоршаған орта
|
Дара және күрделі етістік. 26-30 жаттығу
|
2.2.5.1 -дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
1
|
08.04
|
|
7
|
Қоршаған орта
|
Дара және күрделі етістік. Торғай мен бұтақ. 31-35 жаттығу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
1
|
12.04
|
|
8
|
Қоршаған орта
|
Нұсқаулық жазамын. Дара және күрделі етістік
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 2.4.2.5* - дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау
|
1
|
13.04
|
|
9
|
Қоршаған орта
|
Дара және күрделі етістік. 41-46 жаттығу
|
2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
|
1
|
14.04
|
|
10
|
Қоршаған орта
|
Дара және күрделі етістік. 47-50 жаттығу
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау 2.4.2.5* - дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау
|
1
|
15.04
|
|
11
|
Қоршаған орта
|
Оқиға құрастыра аламын. Сын есім
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
19.04
|
|
12
|
Қоршаған орта
|
Сын есім. 56-60 жаттығу
|
2.2.5.1 -дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
1
|
20.04
|
|
13
|
Қоршаған орта
|
Сын есім. Балықшы мысық
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
1
|
21.04
|
|
14
|
Қоршаған орта
|
Сын есім. 66-70 жаттығу
|
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
1
|
22.04
|
|
15
|
Қоршаған орта
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
2.2.5.1 -дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
1
|
26.04
|
|
16
|
Қоршаған орта
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ7
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
1
|
27.04
|
|
17
|
Саяхат
|
Ұшу апараттары туралы не білемін? Дара және күрделі сын есім
|
2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
|
1
|
28.04
|
|
18
|
Саяхат
|
Дара және күрделі сын есім. Әділдің арманы
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
1
|
29.04
|
|
19
|
Саяхат
|
Дара және күрделі сын есім. 12-16 жаттығу
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
03.05
|
|
20
|
Саяхат
|
Дара және күрделі сын есім. 17-21 жаттығу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
1
|
04.05
|
|
21
|
Саяхат
|
Саяхатқа шығамын. Сан есім
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.4.2.5* - дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау
|
1
|
05.05
|
|
22
|
Саяхат
|
Сан есім. 27-31 жаттығу
|
2.2.5.1 -дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
1
|
06.05
|
|
23
|
Саяхат
|
Сан есім. 32-36 жаттығу
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
1
|
10.05
|
|
24
|
Саяхат
|
Сан есім. 37-41 жаттығу
|
2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу 2.4.2.5* - дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау
|
1
|
11.05
|
|
25
|
Саяхат
|
Хабарлама. Хабарландыру жаза аламын. Дара және күрделі сан есім
|
2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
|
1
|
12.05
|
|
26
|
Саяхат
|
Дара және күрделі сан есім. 47-51 жаттығу
|
2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
1
|
13.05
|
|
27
|
Саяхат
|
Дара және күрделі сан есім. Алтын адам
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
1
|
17.05
|
|
28
|
Саяхат
|
Дара және күрделі сан есім. 57-61 жаттығу
|
2.2.5.1 -дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
|
1
|
18.05
|
|
29
|
Саяхат
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ8
|
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 2.4.2.5* - дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау
|
1
|
19.05
|
|
30
|
Саяхат
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
|
1
|
20.05
|
|
31
|
Саяхат
|
ТЖБ-4
|
|
1
|
24.05
|
|
32
|
Саяхат
|
Бақылау диктанты
|
2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету
|
1
|
25.05
|
|
22-кесте – «Математика» пәні бойынша жиынтық бағалау саны.
№ р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
ІV тоқсан 32 сағат
|
1
|
Қоршаған орта
|
Тиімді есептеу. Табиғатты қорғаймыз
|
2.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
|
1
|
31.03
|
|
2
|
Өрнектердегі амалдардың орындалу реті. Су – біздің басты байлыымыз.
|
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
|
1
|
01.04
|
|
3
|
Өткенді бекіту. Су – біздің басты байлыымыз.
|
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
2.5.1.4 санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру;
|
1
|
04.04
|
|
4
|
Өткенді бекіту. Қоршаған ортаны қорғау
|
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
2.5.1.4 санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру;
|
1
|
05.04
|
|
5
|
Өткенді бекіту. Ауаны ластанудан қорғау
|
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
2.2.1.5 екі амалдан артық жақшалы және жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру;
|
1
|
07.04
|
|
6
|
Өткенді бекіту. Қазақстан қорықтары
|
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
2.2.1.5 екі амалдан артық жақшалы және жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру;
|
1
|
08.04
|
|
7
|
Өткенді бекіту. Табиғатты қорғау – Отанды сүю
|
2.2.1.5 екі амалдан артық жақшалы және жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру;
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
|
1
|
11.04
|
|
8
|
Өзіңді тексер! БЖБ № 1
|
2.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
2.2.1.5 екі амалдан артық жақшалы және жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру;
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
|
1
|
12.04
|
|
9
|
Саяхат
|
Есептер шығару.Қазақстанға саяхат
|
2.5.1.4 - санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыр
|
1
|
14.04
|
|
10
|
Құрама есептер. Астанаға саяхат
|
2.5.1.4 - санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыр
|
1
|
15.04
|
|
11
|
Құрама есептер. Астанаға саяхат
|
2.5.1.5** тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару;
|
1
|
18.04
|
|
12
|
Құрама есептер. Алматыға саяхат.
|
2.5.1.5** тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару;
|
1
|
19.04
|
|
13
|
Құрама есептер Алматыға саяхат
|
2.5.1.5** тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару;
|
1
|
21.04
|
|
14
|
Өткенді бекіту. Қазақстанның көрікті орындары
|
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
2.5.1.5** тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару;
|
1
|
22.04
|
|
15
|
Өзіңді тексер!. БЖБ №2
|
2.5.1.4 - санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыр
2.5.1.5** тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығару;
|
1
|
25.04
|
|
16
|
Үшбұрыш, тіктөртбұрыш, шаршының периметрі. Далалы жерге саяхат
|
2.3.1.3 көпбұрыштардың, қоршаған ортадағы заттар қабырғаларының ұзындығын өлшеу, периметрді табуға арналған формулаларды:
Р= (а+в)·2, Р=а·4, Р=а+в+с қорытындылау, құру және қолдану;
2.5.1.5** тіктөртбұрыш (шаршының) ұзындығы, ені, периметрін табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және шығару
|
1
|
26.04
|
|
17
|
Фигуралар салу. Аулаға саяхат
|
2.3.1.3 көпбұрыштардың, қоршаған ортадағы заттар қабырғаларының ұзындығын өлшеу, периметрді табуға арналған формулаларды:
Р= (а+в)·2, Р=а·4, Р=а+в+сқорытындылау, құру және қолдану;
2.3.1.5 берілген периметрі бойынша торкөзді қағазға жазық фигуралар салу, олардың пішіндері өзгеруіне қарай периметрдің қалай өзгеретінін түсіндіру
|
1
|
28.04
|
|
18
|
Фигуралар салу. Теңізге саяхат.
|
2.3.1.3 көпбұрыштардың, қоршаған ортадағы заттар қабырғаларының ұзындығын өлшеу, периметрді табуға арналған формулаларды:
Р= (а+в)·2, Р=а·4, Р=а+в+с қорытындылау, құру және қолдану;
2.3.1.5 берілген периметрі бойынша торкөзді қағазға жазық фигуралар салу, олардың пішіндері өзгеруіне қарай периметрдің қалай өзгеретінін түсіндіру
|
1
|
29.04
|
|
19
|
Фигуралар салу. Теңізге саяхат.
|
2.3.2.4 бастапқы орнын, бағытын, қозғалысын (оңға, солға, тура, толық бұрылу, сағат тілімен және сағат тіліне кері жартыға, төрттен бірге бұрылу), анықтау айқындайтын нұсқаулыққа сәйкес әрекет жасау жасау
2.3.1.4 фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу;
|
1
|
02.05
|
|
20
|
Қозғалыс бағыты. Орманға саяхат.
|
2.3.2.3 жазық фигуралардың модельдерін бөлу және олардан композиция құрастыру;
2.3.2.4 бастапқы орнын, бағытын, қозғалысын (оңға, солға, тура, толық бұрылу, сағат тілімен және сағат тіліне кері жартыға, төрттен бірге бұрылу), анықтау айқындайтын нұсқаулыққа сәйкес әрекет жасау жасау
|
1
|
03.05
|
|
21
|
Заттардың орналасуы. Жергілікті жердің планы.
|
2.3.3.1 сызықта белгіленген нүктелерді бір-біріне қатысты орналасуын анықтау
2.3.1.3 көпбұрыштардың, қоршаған ортадағы заттар қабырғаларының ұзындығын өлшеу, периметрді табуға арналған формулаларды:
Р= (а+в)·2, Р=а·4, Р=а+в+с қорытындылау, құру және қолдану;
|
1
|
05.05
|
|
22
|
Заттардың орналасуы. Жергілікті жердің планы.
|
2.3.3.1 сызықта белгіленген нүктелерді бір-біріне қатысты орналасуын анықтау
2.3.2.3 жазық фигуралардың модельдерін бөлу және олардан композиция құрастыру;
|
1
|
06.05
|
|
23
|
Геометриялық мазмұндағы есетерді шығару. Саяхат туралы естеліктер
|
2.5.1.2** есептерді шығару барысында ұзындығы, ені, периметр шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану;
2.5.1.5** тіктөртбұрыш (шаршының) ұзындығы, ені, периметрін табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және шығару
|
1
|
09.05
|
|
24
|
Геометриялық мазмұндағы есептерді шығару. Саяхат туралы естеліктер
|
2.3.1.4 - фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу
2.5.1.5** тіктөртбұрыш (шаршының) ұзындығы, ені, периметрін табуға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және шығару
|
1
|
10.05
|
|
25
|
Логикалық есептер шығару. Саяхат кезіндегі басқатырғылар
|
2.4.2.2 сандық есептерді, әртүрлі сандардан тұратын басқатырғыштарды, ауыстырып құюға және өлшеуге берілген логикалық есептерді зерттеу және шығару
|
1
|
12.05
|
|
26
|
Логикалық есептер шығару. Өзенге саяхат.
|
2.4.2.2 сандық есептерді, әртүрлі сандардан тұратын басқатырғыштарды, ауыстырып құюға және өлшеуге берілген логикалық есептерді зерттеу және шығару
|
1
|
13.05
|
|
27
|
Өткенді бекіту. Мен нені үйрендім?
|
2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
2.4.2.2 сандық есептерді, әртүрлі сандардан тұратын басқатырғыштарды, ауыстырып құюға және өлшеуге берілген логикалық есептерді зерттеу және шығару
2.3.1.4 фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу;
|
1
|
16.05
|
|
28
|
Өткенді бекіту. Жақында жадырап жаз келеді. БЖБ № 3
|
2.5.1.4 санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру; 2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектере арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
|
1
|
17.05
|
|
29
|
Өзіңді тексер!
|
2.3.1.4 фигураның белгісіз қабырғасын оның периметрі мен белгілі қабырғалары арқылы табу;
2.3.1.5 берілген периметрі бойынша торкөзді қағазға жазық фигуралар салу, олардың пішіндері өзгеруіне қарай периметрдің қалай өзгеретінін түсіндіру
|
1
|
19.05
|
|
30
|
ТЖБ
|
|
1
|
20.05
|
|
31
|
Мен не білемін? Математика менің күнделікті өмірімде
|
2.4.2.2 сандық есептерді, әртүрлі сандардан тұратын басқатырғыштарды, ауыстырып құюға және өлшеуге берілген логикалық есептерді зерттеу және шығару
2.5.1.8 барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде/құрама есептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу
|
1
|
23.05
|
|
32
|
Көбейту кестесін есте сақтауға арналған ойын
|
2.1.2.4** 2, 3, 4, 5 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану
|
1
|
24.05
|
|
