5-бөлім:
Тарихи тұлғалар.
Лексика
|
40-сабақ
Тарихи тұлғалар
Көнерген сөздер
|
Т/А.6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау.
|
1
|
|
|
-
|
41-сабақ
Көне атаулар
|
О.6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.
|
1
|
|
|
-
|
42-сабақ
Қаһарман қыз -Хиуаз
Көнерген сөз
|
Т/А.6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру.
|
1
|
|
|
-
|
43-сабақ.
Қаныш Сәтбаев
Эвфемизм. Дисфемизм
|
Ж.6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, өмірбаян құрастырып жазу.
ӘТН.6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажырата білу.
|
1
|
|
|
-
|
44-сабақ
Қаныш Сәтбаевтың естеліктері
Эвфемизм. Дисфемизм
|
О.6.2.7.1 энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау.
|
1
|
|
|
-
|
45-сабақ
Тапқырлық Эвфемизм. Дисфемизм
|
Ж.6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, өмірбаян құрастырып жазу.
|
1
|
|
|
-
|
46-сабақ
Ахмет Жұбанов
Табу
|
О.6.2.7.1 энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау.
|
1
|
|
|
-
|
47-сабақ
Ахмет Жұбанов- әйгілі композитор, дирижер
БЖБ
|
Т/А.6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;
|
1
|
|
|
-
|
48-сабақ
Ахмет Жұбанов.Табу
|
О.6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.
|
1
|
|
|
-
|
49-сабақ
Досбол бидің айтқаны.
|
Ж.6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру.
|
1
|
|
|
-
|
50-сабақ.
ТЖБ
|
|
1
|
|
|
-
|
51-сабақ
Аталыдан би қойсаң
адаспас жол мен жобадан.
|
Т/А.6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру.
|
1
|
|
|
ІІІ тоқсан 30 сағат
|
-
|
6-бөлім
Су-тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен- көлдер
|
52-сабақ
Су.Есімдік.Есімдіктің түрлері
|
Т/А.6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау.
|
1
|
|
|
-
|
53-сабақ
Судың сырын білеміз бе?
Жіктеу есімдігі
|
Ж.6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру.
ӘТН.6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
54-сабақ
Су- тіршілік көзі.
Сілтеу есімдігі
|
Т/А.6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру.
|
1
|
|
|
-
|
55-сабақ
Туризм. Шипалы су.
Белгісіздік және болымсыздық есімдіктері
|
Ж.6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу, келіспеу» эссесі).
|
1
|
|
|
-
|
56-сабақ
Жетісу.Сұрау есімдіктері
|
О.6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;
ӘТН.6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
57-сабақ
Үлкен су қорлары
Есімдіктердің түрленуі
|
Ж.6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру.
|
1
|
|
|
-
|
58-сабақ.
Арал тағдыры.
Сілтеу есімдігі
|
О.6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.
|
1
|
|
|
-
|
59-сабақ
Бәріміз.Жалпылау есімдігі
|
Ж.6.3.3.1 ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру.
ӘТН.6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
60-сабақ
Теңіздегі арпалыс.Өздік есімдігі.БЖБ
|
Т/А.6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру.
|
1
|
|
|
-
|
61-сабақ Табиғи апаттар адамның араласуымен де болады
|
О.6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.
|
1
|
|
|
-
|
7- бөлім.
Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары
|
62-сабақ
Ел спортшылары.
Етістік
|
Т/А. 6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, өмірбаян) көтерілген мәселені талдау.
|
|
|
|
-
|
63-сабақ
Азиада алауы.
Сабақты және салт етістік
|
Ж.6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, мінездеме, өмірбаян құрастырып жазу;
|
1
|
|
|
-
|
64-сабақ
«Мақсаты бірдің- рухы бір».
Сабақты және салт етістіктер
|
Т/А.6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;
ӘТН.6.4.4.2 етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
65-сабақ
Шахмат.
Етіс
|
Ж.6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, мінездеме, өмірбаян құрастырып жазу;
ӘТН.6.4.4.2 етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
66-сабақ
Тоғызқұмалақ.
Өзгелік және өздік етіс.
|
О.6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;
Ж.6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру.
|
1
|
|
|
-
|
67-сабақ
«Зияткерлік спорт-білімді ұрпақтың негізі»
|
Т/А. 6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, өмірбаян) көтерілген мәселені талдау.
|
1
|
|
|
-
|
68-сабақ.
Қазақ күресі.Ортақ етіс
|
О.6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру.
|
1
|
|
|
-
|
69-сабақ
Күш атасы-Қажымұқан.
Ырықсыз етіс
|
Ж.6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру.
ӘТН.6.4.4.2 етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
70-сабақ
Спорт және ойын.
Етіс түрлері
|
Ж.6.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру.
ӘТН.6.4.4.2 етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
71-сабақ
Ұлттық спорт. БЖБ
|
Т/А.6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау.
|
1
|
|
|
-
|
8—бөлім.
Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері
|
72-сабақ
Қазақтың салт-дәстүрлері
Үстеу
|
Т/А.6.1.1.1 мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау.
|
1
|
|
|
-
|
73-сабақ
Атқа мінгізу.Мезгіл үстеуі
|
О.6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
ӘТН.6.4.4.2 етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
74-сабақ
«Батаменен ел көгерер».Мекен үстеуі
|
Т/А.6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (жаңалық, құттықтау) көтерілген мәселені талдау;
ӘТН.6.4.4.2 етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
75-сабақ
Әдептілік.
Сын-қимыл үстеуі
|
Ж.6.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау;
|
1
|
|
|
-
|
76-сабақ
Халық тағылымынан
Мөлшер үстеуі
|
О.6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
Ж.6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, құттықтау құрастырып жазу.
|
1
|
|
|
-
|
77-сабақ
Наурыз мерекесі
Күшейткіш үстеу
|
Т/А.6.1.2.1 әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (жаңалық, құттықтау) көтерілген мәселені талдау.
|
1
|
|
|
-
|
78-сабақ
Наурыз айы туғанда...
Себеп-салдар үстеуі
|
О.6.2.7.1 энциклопедия, сөздік, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпараттарды алу, авторына сілтеме жасау;
ӘТН.6.4.4.2 етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердің тіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
|
-
|
79-сабақ
Наурыз тағамдары
Себеп-салдар үстеуі
|
Ж.6.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып, құттықтау құрастырып жазу.
|
1
|
|
|
-
|
80-сабақ
ТЖБ
|
|
1
|
|
|
-
|
81-сабақ
Наурыз -ұлттық мейрам
Үстеу түрлері.
|
О.6.2.3.1 ауызекі сөйлеу этикеттері мен көркем сөйлеудің құрылымдық және жанрлық ерекшеліктерін ажырату.
|
1
|
|
|
|
