Туралы есебі Педагог-логопед



бет1/3
Дата23.01.2023
өлшемі18,67 Kb.
#166114
  1   2   3
Байланысты:
ЕСЕП І ЖАРТ ЖЫЛДЫҚ ЛОГОПЕД ҮЛГІСІ
жоспар шы5ару

Алматы облысы, Талдықорған қаласы « № 30 орта мектеп- гимназиясы
коммуналдық мемлекеттік мекемесі»


Педагог-логопедтің 2019-2020 оқу жылының
І жарты жылдығында атқарылған жұмыс
туралы есебі

Педагог-логопед:

Талдықорған қаласы 2019жыл


2019-2020 ж І жарты жылдығында мектепшілік бақылау бойынша логопедте тізімде тұрған оқушылармен жүргізілген жұмысқа
ЕСЕП

Балаларды бақылау нәтижесінде биылғы оқу жылында мектепішілік логопунктке бақылау жұмыстарының қорытындысы бойынша 15 бала тіркеуге алынды. Оның ішінде 3 бала мектепке дейінгі даярлық тобынан, 7 бала 2 сыныптан, 5 бала 3- ші сыныптан. Әр балаға жеке жұмыс жоспары құрылып, тіл кемістігі бар балалар тіркеуге алынып, түзету сабақтары жүргізілуде. Түзету сабағы аптасына 2 рет сөйлеу тілінде кемістігі бар балалармен жекелей және топтық сабақтар жүргізіледі. Оқушылардың барлығына жеке даму картасы толтырылған. Әр оқушыға сабақ жоспарлары құрылған. Ата-аналарымен келісімшарт толтырылып, балаларының сабаққа қатысуына келісімдерін берді. Мұғалімдермен және ата-аналармен тығыз байланыста жұмыс істеймін.

Жүргізілген педагог логопед маманының түзете – дамыту төмендегідей кезеңдермен өтті.


1. Диагностикалық кезең:
1. баланың психо-физиологиялық қалпын үнемі және жан-жақты зерттеу.
2. сөйлеу тілі бұзылыстарының әр түрлі деңгей формаларын зерттеу.
3. таным әрекеттерінің бұзылу белгілерін, деңгейін анықтау.


2. Коррекциялық дамыту кезеңі:
1. баланың даму қалыпын ескере отырып қадамдылық бағытта оқыту процессін жүргізу.


  1. түзете – дамыту жұмыстарына ата – аналарды енгізу, тығыз байланыста болу.

3. әр жас кезеңіне сәйкес танымдық әрекеттерін дамыту.
4. баланың сақталған компенсаторлық мүмкіншіліктерін зерттеп, анықтап, ескере отырып «Жеке Дамыту Бағдарламасын» құру.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет