У слабоуспевающих
Разработка программы формирования познавательных потребностей у слабоуспевающих школьников
жүктеу/скачать 0,57 Mb.
|
МАГ Тыртычная О.В.
RP-po-praktike-PMNO-kaz, Aikyn upp
- Бұл бет үшін навигация:
- Задачи
Разработка программы формирования познавательных потребностей у слабоуспевающих школьниковЦель: сформировать комплексную систему работы с учащимися, испытывающими трудности в обучении. Задачи:− Своевременно выявлять детей с трудностями в обучении, определять особенности организации образовательного процесса для рассматриваемой категории детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребёнка. − Разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы, организовывать индивидуальные и (или) групповые занятия для детей с трудностями в обучении. − Осуществлять психолого-социально-педагогическое сопровождение детей. − Помочь учащимся в преодолении затруднений в учебной деятельности; научить их воспринимать ситуации затруднения как сигнал для активного поиска способов и средств их преодоления. − Формировать ответственное отношение учащихся к учебному труду. − Оказывать консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям). Программа включает в себя взаимосвязанные модули (направления). Данные модули отражают ее основное содержание: диагностическая работа обеспечивает своевременное выявление детей с отстающими детьми, проведение их комплексного обследования и подготовку рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи в условиях ОУ; коррекционно-развивающая работа обеспечивает своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и коррекцию недостатков, способствует формированию УУД; консультативная работа обеспечивает непрерывность специального сопровождения детей их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся; - информационно-просветительская работа направлена на разъяснительную деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – обучающимися, их родителями. Откуда берутся слабоуспевающие дети? Трудности в обучении, особенно если они проявляются ещё в начальной школе, существенно затрудняют овладение ребёнком обязательной школьной программы. Именно в начальный период обучения у детей закладывается фундамент системы знаний, которые пополняются в дальнейшие годы, в это же время формируются умственные и практические операции, действия и навыки, без которых невозможно последующее учение и практическая деятельность. Отсутствие этого фундамента, начальных знаний и умений приводит к чрезмерным трудностям в усвоении программы старших классов. Подобного положения (при отсутствии грубых нарушений развития) можно избежать, оказав ребёнку своевременную и адекватную его возможностям помощь. Для этого необходимо установить причины неуспеваемости: жүктеу/скачать 0,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|