Разделы долгосрочного плана (сквозные темы)*
|
Темы предмета
|
Цели обучения
|
3 четверть
|
Раздел 1 – Информационный этикет (сквозная тема: «Путешествие»)
|
Сохраняем свое здоровье
|
1.1.3.1 соблюдать правила поведения во время работы за компьютером для сохранения своего здоровья
1.1.1.1 называть основные устройства компьютера
|
Информация вокруг нас
|
1.3.2.1 определять виды информации по способу восприятия
|
Информация и компьютер
|
1.3.2.2 различать виды информации по форме представления
1.3.2.3 приводить примеры каналов связи, источников и приемников информации во время ее передачи
|
Безопасность при работе в сети Интернет
|
1.1.3.2 приводить примеры использования сети Интернет в жизни человека;
1.1.3.3 рассуждать, что не вся информация, размещаемая в сети достоверна и полезна;
1.1.3.4 определять опасности передачи личной информации при общении в сети Интернет
|
Раздел 2 – Мой первый рисунок (сквозная тема: «Традиции и фольклор»)
|
Фигуры
|
1.2.2.1 использовать стандартные фигуры для создания изображения;
1.2.2.2 выбирать основной цвет на палитре для создания изображения;
1.2.2.3 выбирать цвет фона на палитре для создания изображения;
1.2.2.4 изменять контур фигуры при ее создании;
1.2.2.5 изменять заливку фигуры при ее создании
|
Действия с фигурами
|
1.2.2.6 использовать формы и параметры для выделения фрагмента изображения;
1.2.2.7 использовать инструменты: Копировать, Вырезать, Вставить при создании изображения;
1.2.2.8 использовать инструмент Повернуть или отразить при создании изображения;
1.2.2.9 использовать инструмент Заливка цветом для создания изображения
|
4 четверть
|
Раздел 3 – Алгоритмы в нашей жизни (сквозные темы: «Еда и напитки»,
«В здоровом теле – здоровый дух»)
|
Алгоритмы в нашей жизни
|
1.4.1.1 объяснять понятия алгоритм, действие и команда;
1.4.1.2 определять исполнителя и систему его команд для создания алгоритма;
1.4.1.3 приводить примеры применения различных видов алгоритмов в жизни
|
Раздел 4 – Программирование
|
Знакомство с Scratch
|
1.4.2.1 выбирать Спрайт из библиотеки для фигуры персонажа;
1.4.2.2 выбирать фон из библиотеки для сцены
|
Моя первая программа
|
1.4.1.4 реализовать алгоритм по готовому сценарию в игровой среде программирования (Scratch (скретч));
1.4.1.5. разрабатывать линейный алгоритм в игровой среде программирования (Scratch (скретч)) по условию задачи;
1.4.2.3. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch (скретч))
|
