Учебная программа (syllabus) по дисциплине русский язык Уровень а-2 курс: 1 семестр: 1,2 к араганда 2019


Рекомендуемая литература: 1, 3, 10



бет59/125
Дата16.03.2022
өлшемі2,07 Mb.
#135890
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   125
Байланысты:
УМК РЯ уровень А2 2019г

Рекомендуемая литература: 1, 3, 10


Тема 2. Мой университет
Вопросы: Вступать в коммуникацию и поддерживать ее: представлять свой университет в разных коммуникативных ситуациях: иностранным гостям, студентам других вузов, друзьям, родным и др. Выражать свое отношение. Виды глагола: совершенный и несовершенный. Местоимения весь, вся, все. Предложения с союзом потому что. Прямая, косвенная речь. Логико-смысловые отношения в предложении: атрибутивные, пространственные.
Задания
1. Образуйте глаголы со значением однократности действия. Запишите. Обозначьте вид глаголов в каждой паре.
К..саться, ш..гать, м..хать, св..ркать, т..лкать, гл..тать, кр..чать.
2. Глаголы какого вида обозначают мгновенное, однократное действие? (прыгать – прыгнуть)
3. С этими глаголами составьте 3 – 4 предложения, используя наречия слегка, отчаянно, решительно, неожиданно.
4. Прочитайте и сравните предложения. В каком предложении глаголы не только выражают значение начала действия, но и передают живость, стремительность действия?
Вскоре заполыхал костёр, зашумел чайник, забурлила картошка, зафыркала каша, и всё пошло дружно и споро. (А. Гайдар)
Вскоре начал полыхать костёр, стал шуметь чайник, принялась бурлить картошка, фыркать каша, и всё пошло дружно и споро.
5. Каким средством языка это достигается?
6. Запишите данные предложения, обозначьте в них прямую речь:
Все чаще вспоминались слова: «И может быть — на мой закат печальный блеснет любовь улыбкою прощальной».
«Идите за мной», — сказала она, взяв меня за руку.
«Позвольте... — прошептал Эмиль трепетным голосом, — позвольте мне ехать с вами».
«Кондуктор! — крикнул сердитый голос. — Почему не даете билетов?».
«Ну уж это положительно интересно, — трясясь от хохота, проговорил профессор, — что же это у вас, чего ни хватишься, ничего нет!».
Он сказал: «Я это уже слышал!» — и попросил больше не повторяться.
7. Переделайте данные предложения с прямой речью на предложения с косвенной речью.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   125




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет