Учебная программа (syllabus) по дисциплине русский язык Уровень а-2 курс: 1 семестр: 1,2 к араганда 2019



бет62/125
Дата16.03.2022
өлшемі2,07 Mb.
#135890
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   125
Байланысты:
УМК РЯ уровень А2 2019г

Рекомендуемая литература: 3-10.


Тема 5. Выдающийся представитель моей профессии Вопросы: Сообщать о лице, о времени, месте его жизнедеятельности, выражать свое отношение. Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные предложения с причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы). Текст-повествование: глаголы совершенного вида, обстоятельства времени.
Задания
1. Прочитайте предложения. Какие способы передачи чужой речи в них используются?
1) «Завтра ожидаются осадки», — сообщили по радио.
Прямая речь и слова автора.
2) Завтра, как сообщило радио, ожидаются осадки.
Использование вводного предложения.
3) По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки
Использование СПП с придаточным изъяснительным.
4) По радио сообщили о возможных осадках.
Использование односоставного неопределённо-личного предложения
2. Оформите предложения с прямой речью
Когда ты пойдёшь в библиотеку? спросила мама.
В.Г. Белинский писал Стих Пушкина благороден … верен духу языка.
Петя воскликнул Вот так подарок!
Как вам угодно сказал урядник делайте, что хотите.
Кто такой Плюшкин? спросил Чичиков.
3.Устное задание: перед вами прямая речь и слова автора. Найдите пару для каждой части.
а) «Пожар! Пожар!» 
«Что же ты не едешь?» 
«Стой, братцы, стой»

б) Раздался внизу отчаянный крик. 


Кричит Мартышка.
Спросил я ямщика с нетерпением. 
4. Замените прямую речь косвенной речью:
Весной синица завела песню для полусонных лягушек и ящериц: «Собирайтесь вокруг старого пня погреться на солнышке!».
«В рисунках художника отражена вся история северного края», — отмечали посетители выставки.
Радиолокатор в рубке капитана показывал: «Впереди по курсу движения корабля находится неизвестное препятствие».
5. Прочитайте текст-описание. Выделите в нем глаголы совершенного вида, обстоятельства времени.
Весна - прекрасное время года. А вот они и наступила! Ярко светит солнышко, на улице началась капель. Капельки будто играют весеннюю мелодию. Везде бегут ручьи. На деревьях появились почки, а скоро из них вырастут зелёненькие листики. Уже появились первые весенние цветы - подснежники. Какие же они красивые! Кажется, будто это весна везде рассыпала маленькие колокольчики, и вот-вот они заиграют весёлую песенку. Наконец-то растаял снег. После долгой знойной зимы, хочется выйти и не уходить с улицы. Хочется надышаться весенним воздухом. Луга зазеленели, и воробьи от солнца моются в лужах. Распахнуты окна. Веет тёплый ветерок. И маленькие детишки шумно радуются приходу весны. Солнце стало греть теплее и старички думают о жизни. Трава зеленеет, прекрасный вид за окном.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   125




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет