Учебная программа (syllabus) по дисциплине русский язык Уровень а-2 курс: 1 семестр: 1,2 Караганда 2019 2
Тема 6.История моей специальности
жүктеу/скачать 3,28 Mb. Pdf көрінісі
|
8i4km1y3v5a4445mgsblc72xfm9w5njoakk0ta01mgn4y3
| Тема 6.История моей специальности
Вопросы: Сообщать о фактах, события, лицах, о времени, месте событий, причине и цели событий, выражать пожелание. Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные предложения с определительными (который), причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы). Сложноподчиненные предложения с союзами а, и, или, не только…но и. Текст-повествование: временная последовательность событий. Моя профессия-учитель истории 1. Как называется ваша профессия (должность)? Моя профессия называется учитель истории. 2. В чем заключается Ваша работа, и какие у Вас обязанности? Моя работа заключается в том, чтобы научить детей понимать и знать историю, исторические процессы, которые происходят и происходили в нашей стране ив мире. На уроках истории формируется мировоззрение человека. Дети учатся понимать действия политиков, делать свои выводы и иметь свой взгляд на историю. 3. Какое образование необходимо, чтобы получить Вашу должность? 55 Безусловно, чтобы работать любым учителем необходимо высшее образование. Надо знать и свой предмет, и детскую психологию. 4. Опишите свой рабочий день. Рабочий день учителя зависит от его ставки. Но вообще учитель работает столько, сколько необходимо для того, чтобы донести учебный материал до каждого ученика. Это и планирование работы, и ежедневная подготовка к уроку, и дополнительные занятия, и применение инновационных технологий, в том числе и компьютеризация образовательного процесса. 5. Насколько комфортны условия Вашего труда (целый день на улице, или в офисе с чашечкой кофе)? Условия работы комфортны. Отдельный класс, рабочий компьютер с выходом в интернет. 6. Что Вам больше всего нравится в своем деле? Профессия учителя истории позволяет самовыражаться, дает возможность общаться с нашим будущим и мне как историку интересно и важно это. 7. Что Вам больше всего не нравится в своем деле? В моей профессии нравится все, кроме бумажной работы. Задания 1. Прочитайте текст-интервью с учителем истории. 2. Ответьте на вопросы по тексту: О какой профессии идет речь в тексте? В чем заключается работы учителя истории? Необходимо ли для работы учителем высшее образование? Много ли работает учитель в течение дня? Комфортны ли условия работы учителя? Актуальна ли сейчас профессия учителя? Почему? Есть ли недостатки работы учителем? 3. Работа небольшими группами: используя данные Интернета, проанализировать представленность изучаемой специальности в разных странах. 4.Подготовить устные сообщения о своей специальности, подготовить публичное выступление. 56 5. Написать о профессиях в своей семье. Почему была выбрана та или иная профессия, какие достоинства и недостатки выделяются у каждой из профессий? При подготовке письменного ответа используйте сложноподчиненные предложения с определительными (который), причинно- следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы). жүктеу/скачать 3,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|