Цель. Познакомить студентов с работой дошкольного учреждения и
семьи по приобщению детей к книге.
Содержание
1.Методы работы по детскому чтению в дошкольной организации и
семье.
2.Приемы работы по приобщению детей к чтению.
3.Классификация видов занятий по литературе в дошкольной организации.
Основная литература 1.Гриценко З.А. Литературное образование дошкольников: учебник для студ. высш. проф. образования/ З.А.Грищенко. 5-е изд., стер. М.: Академия, 2014. 352 с.
2.Минералова И.Г. Детская литература: учебник и практикум для
СПО/ И.Г. Минералова. М.: Юрайт, 2019. 333 с.
3.Матюшкин, А. В. Проблемы интерпретации литературного художественного текста: учебное пособие / А. В. Матюшкин. – Петрозаводск: КГПУ, 2007. – 190 с.
Гриценко, З. А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению. – М.: Академия, 2004. – 320 с.
