Самостоятельная работа
1.Составте сообщение на тему: «Выразительное чтение педагога как
метод приобщения детей к книге».
Основная литература
Гриценко З.А. Литературное образование дошкольников: учебник для студ. высш. проф. образования/ З.А.Грищенко. 5-е изд., стер. М.: Академия, 2014. 352 с.
Минералова И.Г. Детская литература: учебник и практикум для СПО/ И.Г. Минералова. М.: Юрайт, 2019. 333 с.
Дополнительная литература
Бардышева Т. Рассказываем стихи руками//Оруч.1998. №5. С.29 31.
Ворошилова Е. Как учить стихи и добиться успеха в жизни// Обруч. 1998. 31. С.30.
36
Гурович Л М., Береговая Л.Б., Логинова В.И., Пирадова В.И. Ребенок и книга: Пособие для воспитателей детского сада . 3-е изд., испр. и доп. СПб.1999. С. 44.
Данилина Т. Современные проблемы взаимодействия
дошкольного учреждения с семьей/ Т.Данилина // Дошкольное
воспитание. 2000. № 1.С.44 49.
Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Учебно-методический материал. Знакомим дошкольника с художественной литературой. М.: ТЦ «Сфера», 1998.
37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература
1.Арзамасцева И. Н. Детская литература: учебник для студ.
учреждений высш. проф. образования / И. Н. Арзамасцева, С. А.
Николаева. 8-е изд., испр. – М.: Академия, 2012. – 576 с.
2.Гриценко З.А. Литературное образование дошкольников: учебник для студ. высш. проф. образования/ З.А.Грищенко. 5-е изд., стер. М.: Академия, 2014. 352 с.
3.Гриценко З.А. Практикум по детской литературе и методике приобщения детей к чтению: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2008. 222 с.
4.Микляева Н.В., Микляева Ю.В., Виноградова Н.А. Дошкольная педагогика: учебник для академического бакалавриата. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2016. 495 с.
Минералова И.Г. Детская литература: учебник и практикум для СПО/ И.Г. Минералова. М.: Юрайт, 2019. 333 с.
Первова Г.М. Введение в детскую литературу. Тамбов,1999.
Урунтаева Г.А. Хрестоматия практикум/ см.: Психология детства в художественной литературе ХIХ-ХХ веков. М.: Academia, 2001.
с.
Достарыңызбен бөлісу: |
