590
усвоение содержания образования по данной области
знаний.
Методика –
совокупность методов, приемов прак-
тического выполнения чего-либо.
Методическая деятельность педагога –
самостоя-
тельный вид профессиональной деятельности педагога
по дальнейшему совершенствованию
своего педагоги-
ческого потенциала, моделированию, проектирова-
нию,
конструированию,
прогнозированию
и
внедрению педагогически
полезного дидактического
обеспечения процесса обучения в образовательную
практику, позволяющего осуществлять координацию
обучающей и учебной
деятельности по отдельной
дисциплине или циклу дисциплин.
Методический принцип –
конкретизированное
выражение специальных требований к преподаванию,
детерминирующих конкретные методы учебной рабо-
ты обучающихся на занятии по конкретной дисципли-
не.
Методическая разработка –
документ, представлен-
ный в форме методического издания и содержащий
конкретные материалы в помощь педагогу.
Содержит
примерное планирование содержательной учебной
информации по определенному курсу на полугодие,
год, а также конкретные педагогические сценарии заня-
тий. Помогает педагогу лучше понять теоретические и
практические возможности, заложенные в учебниках и
методических пособиях.
Методические рекомендации –
документ, пред-
ставленный в форме методического
издания и содер-
жащий комплекс кратких и четко сформулированных
предложений и указаний, способствующих внедрению
в практику наиболее эффективных методов и органи-
зационных форм обучения и воспитания.
