Вопросы и задания по материалам Темы 5
1. Что представляет собой дидактика?
2. В чем заключаются особенности дидактики выс-
шей школы?
3. Расскажите об основных принципах обучения.
4. Что представляют собой законы и закономерно-
сти процесса обучения в высшей школе.
5. Каковы новые образовательные тенденции?
6. Каким образом формулируются современные
требования к процессу обучения?
183
Примерная тематика семинаров
по Модулю II
Понятие об объекте и предмете педагогики
высшей школы.
Многообразие целей и задач современной педа-
гогики высшего образования.
Дидактика высшей школы как развивающаяся
теоретико-прикладная наука.
Принципы высшего образования.
Законы и закономерности высшего образова-
ния.
Современные образовательные парадигмы.
Достоинства и недостатки современных систем
высшего образования.
Особенности российского высшего образова-
ния.
Список литературы для подготовки
к семинарским занятиям
1.
Андреев А.А. Педагогика высшей школы (Но-
вый курс). – М., 2002.
2.
Вдовюк В.И., Фильков С.М. Основы педагогики
высшей школы в структурно-логических схемах. – Мо-
сква: МГИМО(У) МИД России, 2004.
3.
Педагогика
высшей
школы.
Учебно-
методическое пособие / Сост. Н. И. Мешков, Н. Е. Са-
довникова. – Саранск, 2010.
4.
Педагогика и психология высшей школы: Учеб-
ное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.
5.
Попков В.А. Коржуев А.В. Дидактика высшей
школы. – М.: Академия, 2001.
6.
Скибицкий Э.Г., Егоров В.В. и др. Педагогика
высшей школы. – Караганда, 2013.
7. Хуторской А.В. Современная дидактика. Учеб-
ное пособие. 2-е издание, переработанное / А.В. Ху-
торской. – М.: Высшая школа, 2007.
8. Швец И.М. Дидактика высшей школы: Учебно-
методическое пособие. Нижний Новгород, 2014.
185
Достарыңызбен бөлісу: |
