Координация. Процесс объединения усилий всех подсистем (подразделений) организации для решения ее задач и достижения поставленных целей.
Лидерство. Способность вести за собой людей, психологичес- кий феномен, связанный с регулированием неофициальных меж- личностных отношений в группе.
Линейныесвязи. Линейные полномочия, передаваемые непос- редственно от начальника к подчиненному и предоставляющие на- чальнику узаконенную власть.
Менеджеры. Профессиональные руководители различных уровней, занимающие постоянную должность в организации и на- деленные полномочиями в области принятия решений в определен- ных сферах деятельности организации. Менеджер – наемный работ- ник, занимающий руководящую должность в организации.
Менеджмент. Разновидность управления; это организацион- но гибкое, мотивационное управление, осуществляющееся на про- фессиональной основе, в котором экономические интересы играют ведущую роль. Это наука, практика и искусство управления. Су- ществуют различные типы м.: стратегический, организационный, инновационный, мотивационный и т. д.
Методологияменеджмента. Учение о методах познания в ме- неджменте. Общими основами методологии менеджмента являют- ся диалектика, абстрагирование, системный подход и принципы: единства теории и практики; определенности; конкретности, позна- ваемости; объективности; причинности, развития, историзма.
Методыуправления. Способы осуществления управленческих воздействий на персонал для достижения целей управления; сущес- твуют административные (организационно-распорядительные), эко- номические, социально-психологические методы, которые различа- ются способами воздействия на людей.
Механизм управления.Совокупность средств и методов уп- равления, определяющая возможность целенаправленного движе- ния системы, возможность реализации процессов управления в сис- теме управления.
Мотивационныйменеджмент. Построение системы управле- ния на основе приоритетов мотивации, на основе выбора эффектив- ной мотивационной модели.
Мотивация. Внутренний процесс сознательного выбора челове- ком того или иного типа поведения, определяемого комплексным воз- действием внешних (стимулы) и внутренних (мотивы) факторов.
