Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
выразительно читать тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы), различать текст- повествование/описание;
использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова- признаки/слова-действия.
|
Большинство учащихся смогут:
|
составлять вопросы по содержанию текста;
использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова- признаки/слова-действия по признакам.
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
составлятьразличать текст-повествование/описание.
|
Языковая цель
|
Основные термины и словосочетания: Годичные кольца – жылдық сақиналар Сруб дерева – ағаш кескіні
Високосный год – кібісе жыл
Используемый язык для диалога / письма на уроке:
Сколько месяцев в году?
Есть ли среди деревьев долгожители?
|
Материал
прошедших уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Типы текстов» на русском языке.
|
План
|
|
