Беседа по содержанию.
Почему брат уехал на границу?
Какой долг он выполнял?
Что он делает на границе?
Назовите слова-действия, которые он выполняет.
(Деятельность учащихся) Учащиеся читают, отвечают на вопросы.
(И) Учитель предлагает прочитать и дополнить предложения словами из стихотворения. Записать в тетрадь. (Деятельность учащихся) Дополняют предложения и записывают в тетрадь.
Взаимопроверка. Прием «Большой палец».
|
Учебник, задание 1.
Учебник, задание 2.
|
|
(Ф) Прием «Послушай-прочитай- повтори». Учитель предлагает познакомиться с новыми словами:
Дозор, пограничник, солдат, шорох. (Деятельность учащихся) Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
