4. Закрепление изученного материала.
(К) Учитель читает стихотворение «Семья» О.Бондур. дети слушают, повторяют. Называют изученные слова. Находят на картинке маму, папу, брата, сестру. Запоминают фразу: «Семья- папа, мама, братья».
5.Работа в рабочей тетради.
Как можно назвать эту картинку? Назови членов семьи.
Заштрихуй букву Ы. Пропиши ее.
6.Чтение предложений.
«У мамы Рома». И т.д.
Сколько слов в предложении?
Нарисуй схему предложения.
|
Учебник, задание 1.
Сюжетные картинки.
Учебник, задание 2.
Предметные картинки.
Презентация «Моя семья».
Учебник, задания 3, 4.
Учебник, задание 6.
Рабочая тетрадь.
Учебник, задание 5.
|
Конец урока.
5 минут
|
5. Итог урока.
(К,Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что для вас сложным, легким в исполнении.
|
|
Урок 23
Мои друзья
|
Школа:
|
Дата:
|
Ф.И.О. преподавателя:
|
Класс: 1
|
Количество присутствующих/ Количество отсутствующих
|
Цели обучения, которым посвящен урок
|
1.1.2.1.Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.
1.2.5.1. Описывать увиденный/ услышанный сюжет своими словами.
1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
1.5.1.1. Использовать слова, обозначающие предметы; различать слова, отвечающие на вопросы «кто?», «что?».
|
Учебная цель
|
Знать слова по теме «Мои друзья», героев фильма «Алпамыс идет в школу».
Уметь применять слова- предметы, отвечающие на вопросы «кто?» или «что?».
Уметь применять слова по теме «Мои друзья» при составлении словосочетаний и предложений.
Воспитывать дружеские взаимоотношения.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
