Задание№4. (Г) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрации в учебнике и рассказать о мальчиках по их школьным принадлежностям.
– Содержишь ли ты свои вещи в порядке? Расскажи, как.
Развитие навыка составлять предположение, прогнозировать.
Дети составляют по 2–3 предложения по картинкам. Приходят к выводу, что по вещам можно многое узнать о человеке.
Работая в паре, учащиеся делят слова на слоги.
Составляют предложения по схемам, предложенным учителем, разной конструкции и
интонационной нагрузкой.
ФО Сигнальные карточки.
Учебник.
Работа в прописи
Задание№1.
(К,И) Знакомство с новым элементом. Написание элемента «строчная прямая
линия с закруглением вверху и внизу».
Демонстрируют правила посадки при письме.
Выполняют задания в
прописи.
