(И,К) Подводится итог урока. Игра «Доскажисловечко». БукваХможетобозначать…согласныйзвук[х]или … согласныйзвук[х’].Звуки[х],[х’]–глухие…звуки. Рефлексия«Лучики». Педагог предлагает учащимся оценить свою работу на уроке. Если ученик понял тему и способен применить знания и умения, то рисует к своему макету солнышка лучики, а если нет, то капельки дождя.
Таким образом, педагог анализирует принятие
информации всем классом.
Макет солнышка на каждого ребенка.
Использование интерактивной доски с вариантами рефлексивного оценивания.
Урок82
Раздел
Ф.И.О. педагога
Дата
Класс:
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Тема урока
Нашастолица/БукваЦц
Цели урока
познакомить с буквой Ц ц, учить соотносить предложение и его схему; отрабатывать навык плавного слогового чтения с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение; писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме
