(И,К) Подводится итог урока. Игра «Доскажисловечко». БукваХможетобозначать…согласныйзвук[х]или … согласныйзвук[х’].Звуки[х],[х’]–глухие…звуки. Рефлексия«Лучики». Педагог предлагает учащимся оценить свою работу на уроке. Если ученик понял тему и способен применить знания и умения, то рисует к своему макету солнышка лучики, а если нет, то капельки дождя.
Таким образом, педагог анализирует принятие
информации всем классом.
Обучающиеся подают сигналы хлопками только тогда, когда это занятие подходит их семье.
ФО «Самооценивание».
Макет солнышка на каждого ребенка.
Использование интерактивной доски с вариантами рефлексивного оценивания.
Урок82
Раздел
Ф.И.О. педагога
Дата
Класс:
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Тема урока
Нашастолица/БукваЦц
Цели урока
познакомить с буквой Ц ц, учить соотносить предложение и его схему; отрабатывать навык плавного слогового чтения с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение; писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме
