Уроков урок 1 Раздел Ф. И. О. педагога
КСП Букварь
- Бұл бет үшін навигация:
- Работа со схемами
- Задание №3. (К, И)
- Прием из технологии развития критического мышления
| Задание № 2.
(Г) Учитель предлагает детям записать имена брата и сестры Тимы и Томы в прописи. Проблемный вопрос: «Почему эти слова пишутся с большой буквы?» |
Учащиеся демонстрируют правила посадки при письме. Выполняют задания в прописи. Составляют схемы. |
ФО «Самооценка». Для самооценки работы используется «Дорожка успеха». |
|
Пропись. Использование интерактивной доски для образца написания букв. | ||
|
Работа со схемами слов Тима и Тома. Детям сообщается, что Тима и Тома любят рыбачить. Проводится игра «Кто больше поймает слов с буквой т?». Задание №3. (К, И) Написание предложений с новой буквой. Списывание с печатного текста. Дописывание слов в предложения. Проводится работа по обучению комментированному письму. Прежде чем написать слово или предложение, учитель просит детей объяснить, что и почему они |
Мальчики помогают Тиме: называют слова с буквой т в начале слова. Девочки помогают Томе: называют слова с буквой т в конце слова. |
|
|
будут делать. При письме происходит проговаривание написания слов по слогам. |
|
|
|
|
Итог урока. Рефлексия |
Прием из технологии развития критического мышления |
жүктеу/скачать 1,57 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
