Рефлексивное оценивание. Педагог предлагает учащимся оценить свою работу на уроке, выбрав утверждение, которое им подходит.
– Урок полезен, все понятно.
– Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3 – Еще придется потрудиться.
4 – Да, трудно все-таки учиться.
Таким образом, учитель анализирует принятие информации всем классом.
|
Ученики отвечают на вопросы, оценивают свою работу.
|
Рефлексивное оценивание.
Педагог предлагает учащимся оценить свою работу на уроке, выбрав утверждение, которое им подходит.
|
Использование интерактивной доски с вариантами рефлексивного оценивания.
|
Урок 30
Раздел
|
|
Ф.И.О. педагога
|
|
Дата
|
|
Класс:
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Правила нашего класса / Буква Л л
|
Цели урока
|
познакомить со звуками [л], [л,] буквами Л л; понимать, какую функцию выполняет буква в слове в зависимости от
ее позиции (гласный как показатель мягкости/твердости согласных); писать элементы строчной буквы, слоги, слова, предложения
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
