Раздел
|
|
Ф.И.О. педагога
|
|
Дата
|
|
Класс:
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Моя классная комната / Буква С с
|
Цели урока
|
познакомить со звуками [с], [с,] буквами С, с; учиться плавному слоговому чтению слов различной структуры; писать элементы строчной буквы, слоги, слова, предложения
|
ХОД УРОКА
|
Этап урока/
Время
|
Действия педагога
|
Действия учащихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Создание положительного эмоционального настроя
|
Учитель приветствует учеников. Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок, Дружим мы с тобою.
Все с друзьями пополам Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям Никогда не надо!
(Ю. Энтин)
|
Учащиеся отвечают на приветствие.
|
ФО «Аплодисменты».
|
|
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание
|
(К, И) Учитель приглашает к доске 6 учащихся с картинками: дом, рука, уж, жук, барабан, арбуз. Учитель предлагает детям назвать первые звуки в словах, изображенных на картинках, и составить из них слово. (Дружба)
(К, И) Детям объявляется, что, работая дружно, они смогут узнать на уроке
много интересного. Учитель предлагает
|
Учащиеся внимательно слушают учителя, отгадывают загаданную букву, формулируют тему урока.
|
ФО На усмотрение учителя.
|
Картинки: дом, рука, уж, жук, барабан, арбуз.
|
|
детям отгадать загадку о новой букве и сформулировать тему урока. Учитель дает подсказку: буква, которую дети должны назвать, повторяется в словах стихотворения.
Солнце село за селом, Спят синицы, сойки спят. Спит в реке усатый сом,
Спят и лес, и степь, и сад.
|
|
|
|
Работа над новой темой
|
(К, И) Учитель предлагает назвать слова, в которых есть звуки [с], [с']. Смотрят на картинке.
Дети наблюдают за особенностями произнесения звуков, дают характеристику выделенным звукам. Делается вывод, что буква С может обозначать звуки [с] – твердый согласный звук, [с'] – мягкий согласный звук. Звуки [с], [с'] – глухие согласные звуки. Внимание детей обращается на условные обозначения твердого согласного – синей карточкой, мягкого согласного – зеленой карточкой. Глухой согласный звук обозначается перечеркнутым звоночком.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
