а) Кіріспе бөлім:________________________________________________
ә) Негізгі бөлім:_________________________________________________
б) Қорытынды бөлім: ___________________________________________[3]
2.Өз отбасындағы аға,әпке немесе өзіңнен кіші бауырыңа мінездеме жаз. Мінездеменің стильдік ерекшелігін, құрылымын еске түсіріңіз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]
3. «Қазақстанның ғажайып мұралары» тақырыбына абзац түрлерін жүйелі құрастырып,көтерілген мәселе бойынша келісу/келіспеу эссесін жазыңыз. Эсседе бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай қолданыңыз. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[5]
Балл қою кестесі
Тыңдалым және айтылым
№
|
Балл
|
Грамматика және лексиканы
дұрыс қолдануы
|
Сұрақты түсіну мен толық жауап беру қабілеті
|
1
|
9-10
|
Грамматикалық және лексикалық құрылымдардың қолдану аясын өте жақсы түсінеді.
Сөз саптауы дұрыс,анда-санда мардымсыз қателерді жібереді.
|
Тақырыпты өте жақсы түсінеді.
Күтпеген сұрақтарға жауабы тез әрі орынды.
Талқылау кезінде өз ойын толық жеткізеді
|
2
|
7-8
|
Грамматикалық және лексикалық құрылымдардың қолдану аясын жақсы түсінеді.
Сөз саптауы дұрыс,анда-санда қателерді жібереді.
|
Тақырып жақсы түсінеді.
Күтпеген сұрақтарға жауабын ойланып,әрі орынды жеткізеді.
Талқылау кезінде өз ойын түсінікті жеткізе алады,бірақ кейде сырттан қолдауды қажет етеді.
|
5-6
|
Грамматикалық және лексикалық құрылымдардың қолдану аясын орташа түсінеді.
Сөз саптауы дұрыс,қателері байқалғанмен,түсінуге кедергі тудырмайды.
|
Тақырыптың негізгі тараптарын түсінеді,бірақ күрделі сұрақтарды талдауда едәуір қиналады.
Талқылау кезінде қолдауды қажет етеді,жауаптарын алдын ала дайындап келгендей көрінеді.
|
3-4
|
Грамматикалық және лексикалық құрылымдардың қолдану аясын аздап түсінеді.
Сөз саптау нақты емес түсініспеушілікті тудырады
|
Тақырыпты түсінуде қиналады.
Күтпеген сұрақтарға жауап беруде қиналады,тақырыпты ашуды дамыта алмайды.
Талқылау кезінде жақсы қолдаусыз өзін көрсете алмайды
|
1-2
|
Грамматикалық және лексикалық құрылымдардың қолдану аясын өте аз түсінеді
Түсініспеушілікті тудыратын,қайталанып келетін қателер жиі кездеседі
|
Тақырыпты түсінуде қатты қиналады.
Күтпеген сұрақтарға жауап беруде қиналады,тіпті жауап бере алмайды. Талқылауға өте аз қатысады.
|
Оқылым
Достарыңызбен бөлісу: |