74
-стандартные модели беременности;
-классические модели родов;
-муляж «ZОЕ»;
-наборы слайдов по темам дисциплины;
-методы работы в малых группах:
метод инцидента, «круглого стола», раз-
решения проблем, «ручка на середине стола», «пчелиный рой» и др.;
-обучение и контроль практическим навыкам по системе ОСКЭ (объектив-
ный структурированный клинический экзамен).
-видеодвойка, ТВ;
-персональный компьютер (Pentium-III);
-комплект слайдов с типичными состояниями при ультразвуковом сканиро-
вании беременных и гинекологических больных;
-комплект видеожурналов “VJOG” (США), освещающих современные до-
стижения в диагностике и лечении акушерских и гинекологических патоло-
гий;
-комплект видео- и кинофильмов с демонстрацией типичных акушерских и
гинекологических манипуляций и операций;
-учебные компьютерные
программы;
-обучающие и тестирующие мультимедиасистемы;
-использование электронной почты и INTERNET;
-деловые игры и ситуационные задачи;
-центр по обучению практическим навыкам;
-отделения и лаборатории родильного комплекса;
-родильный зал;
-отделение
патологии беременности;
-послеродовое отделение и палата;
-детское реанимационное отделение;
-комплект
тестовых заданий;
-комплект слайдов, кодоскоп;
-родильный зал;
-фантом с куклой, сантиметровая лента, стетоскоп;
-инструменты используемые при родоразрешении;
-схема основных этапов диагностического процесса;
-пошаговые инструкции выполнения клинических навыков, реанимации но-
ворожденных;
-комплект слайдов, кодоскоп;
-шкала оценки степени «зрелости» шейки матки;
-схема
регуляции родовой деятельности;
-партограммы для оценки родовой деятельности;
-схемы лечения при различных формах аномалий родовой деятельности;
-таблицы по классификации аномалий родовой деятельности, схема раскры-
тия шейки матки, регуляция родовой деятельности;
-беременные с группы риска на
аномалии родовой деятельности;
-истории родов женщин с патологическим течением родов.