В настоящее время в Узбекистане идет становление новой системы образования
жүктеу/скачать 2,2 Mb. Pdf көрінісі
|
UTF-8288699
- Бұл бет үшін навигация:
- РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ Шаги
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА «ПАУТИНА»
Шаги: 1.Предварительно студентам дается время для подготовки вопросов по пройденному занятию. 2.Участники сидят по кругу. 3.Одному из участников дается моток ниток, и он задает свой подготовлен- ный вопрос(на который сам должен знать полный ответ),удерживая конец нити и перебрасывая моток любому студенту. 4.Студент, получивший моток, отвечает на вопрос(при этом участник, за- давщий его, комментирует ответ) и передает эстафету вопроса дальше. Участники продолжают задавать вопросы и отвечать на них, пока все не окажутся в паутине. 5.Как только все студенты закончат задавать вопросы, студент, державший моток, возвращает его участнику, от которого получил вопрос, при этом за- давая свой вопрос и т.д., до полного «разматывания»клубка. Примечание: Предупредить студентов, что следует быть внимательны- ми к каждому ответу, поскольку они не знают, кому бросят моток. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА «ГОРЯЧИЙ ОГОНЬ» Шаги: 142 1. Студенты садятся в круг в стороне от стола и закрывают глаза. 2. Преподаватель дает маленький мяч одному из студентов, который передает мяч следующему человеку, произнося: «Горячий!» С этим словом студенты продолжают передавать мяч по кругу. 3. Пока мяч идет по кругу, преподаватель поворачивается спиной к группе, закрывает глаза и в какой – то момент произносит: «Огонь!» 4. Студент, который держит в руках мяч, когда произносится слово «Огонь!», должен ответить на заданный вопрос. Если студент не сможет от- ветить, то выбывает из игры и снижается балл. 5. Мяч продолжает передаваться по кругу, пока останется один человек. РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ Шаги: 1. Предварительно студентам дается время для подготовки вопросов по пройденному занятию. 2. Преподаватель делит студентов на 3 малые группы. Для этого студенты называют 3 цветка. Одинаковые цветки присоединяются в одну группу. 3. Студентам задают вопрос по пройденному занятию. Например: Причины возникновения аномалий родовой деятельности и дают время для подготов- ки. 4.Какая из групп выполнит это задание быстро и верно, то эту группу по- ощеряют. жүктеу/скачать 2,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|