В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с



Pdf көрінісі
бет48/515
Дата25.09.2022
өлшемі3,21 Mb.
#150665
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   515
Байланысты:
Педагогическая психология

Классическое^ обусловливание —
э т о п р о с т е й ш и й т и п о б у ч е н и я , 
в п р о ц е с с е к о т о р о г о и с п о л ь з у ю т с я л и ш ь н е п р о и з в о л ь н ы е (безус­
л о в н ы е ) р е ф л е к с ы в п о в е д е н и и д е т е й . Э т и р е ф л е к с ы и у ч е л о в е к а , 
и у ж и в о т н ы х — в р о ж д е н н ы е . Р е б е н о к ( к а к и д е т е н ы ш ж и в о т н о г о ) 
в ходе о б у ч е н и я ч и с т о а в т о м а т и ч е с к и р е а г и р у е т на к а к и е - л и б о 
в н е ш н и е с т и м у л ы , а з а т е м учится р е а г и р о в а т ь т а к и м же о б р а з о м 
н а с т и м у л ы , н е с к о л ь к о о т л и ч а ю щ и е с я о т п е р в ы х . 


§ 1. Причины и сущность психического развития ребенка 
45 
Вот к а к 9 - м е с я ч н о г о м а л ы ш а Альберта учили б о я т ь с я б е л у ю 
м ы ш ь с п о м о щ ь ю к л а с с и ч е с к о г о о б у с л о в л и в а н и я , т.е. и с п о л ь з у я 
т о л ь к о его б е з у с л о в н ы е р е ф л е к с ы . К а к - т о Д ж . У о т с о н и Р . Р а й н е р 
заметили, что Альберт пугается н е о ж и д а н н о г о громкого звука. Когда 
звук п о я в л я л с я , его тельце а в т о м а т и ч е с к и в з д р а г и в а л о , о н вски­
д ы в а л р у ч к и , н а ч и н а л сучить н о ж к а м и , и затем р а з д а в а л с я плач 
( о т в е т н а я р е а к ц и я на стимул — р е з к и й с и л ь н ы й з в у к ) . И с п у г , ав­
т о м а т и ч е с к и в к л ю ч а в ш и й м е х а н и з м плача, и другие поведенчес­
к и е р е а к ц и и н е б ы л и з а у ч е н н ы м и п р е ж д е ф о р м а м и п о в е д е н и я , а 
п о я в л я л и с ь т о л ь к о в ответ на н е о ж и д а н н ы й и р е з к и й звук. По тер­
м и н о л о г и и б и х е в и о р и з м а , г р о м к и й звук, в ы з в а в ш и й р е а к ц и ю ре­
б е н к а , н а з ы в а е т с я б е з у с л о в н ы м с т и м у л о м , а р е ф л е к т о р н а я реак­
ц и я и с п у г а и плача — б е з у с л о в н ы м о т в е т о м на этот стимул. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   515




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет