§ 1. Причины и сущность психического развития ребенка
41
Стадии развития моральных суждений по Л. Кольбергу
1
Уровень
Стадия
Возраст
(в годах)
Основания
морального
выбора
Отношение
к
идее
самоценности
человеческого
существования
1
2
3
4
5
Прекон-
венцио-
нальный
0
0-2
Делаю то, что мне
приятно
—
1
2-3
Подчиняюсь
правилам,чтобы
избежать
наказания
Ценность человеческой
жизни смешивается с
ценностью предметов,
которыми этот человек
владеет
2
4-7
Делаю то, за что
меня хвалят; со
вершаю добрые
поступки по прин
ципу: «ты - мне,
я - тебе»
Ценность человеческой
жизни измеряется удо
вольствием, которое
ребенку доставляет
этот человек
Конвен
циональ
ный
3
7-10
Поступаю так,
чтобы избежать
неодобрения, не
приязни ближних,
стремлюсь быть
(слыть) «хорошим
мальчиком», «хо-
оошей девочкой»
Ценность человеческой
жизни измеряется тем,
насколько этот человек
симпатизирует ребенку
4
10-12
Поступаю так,
чтобы избежать
неодобрения ав
торитетов и чув
ства вины; выпол
няю свой долг,
подчиняюсь
пиавилам
Жизнь оценивается как
сакральная, неприкос
новенная в категориях
моральных (правовых)
или религиозных норм
и обязанностей
1
См.:
Цукерман Г.А., Мастеров Б.М.
Психология саморазвития. М.,
1995. С. 44.
