К о л и ч е с т в е н н а я о б р а б о т к а и к а ч е с т в е н н ы й а н а л и з д а н н ы х
К а ж д ы й в о п р о с , с о в п а д а ю щ и й с к л ю ч о м , о ц е н и в а е т с я в о д и н
балл. П о д с ч и т а т ь с у м м а р н ы й балл п о к а ж д о м у и з трех п о к а з а т е л е й
о ц е н к и : г н о с т и ч е с к о м у , э м о ц и о н а л ь н о м у и п о в е д е н ч е с к о м у .
1. Г н о с т и ч е с к и й п а р а м е т р в ы я в л я е т у р о в е н ь к о м п е т е н т н о с т и
у ч и т е л я к а к с п е ц и а л и с т а с т о ч к и з р е н и я у ч е н и к а и рассчитывает
ся к а к с у м м а о т в е т о в «Да» на в о п р о с ы 1, 4, 7, 10, 19, 22 и ответов
«Нет» — 13, 16.
2 . Э м о ц и о н а л ь н ы й п а р а м е т р о п р е д е л я е т с т е п е н ь с и м п а т и и
у ч е н и к а к у ч и т е л ю . С у м м и р у е м о т в е т ы : «Да» - 8, 11, 14, 23 и
« Н е т » - 2, 5, 17, 20.
3. П о в е д е н ч е с к и й параметр показывает, как складывается реаль
ное взаимодействие учителя и ученика. С у м м и р у е м ответы: «Да» —
3, 6, 12, 18 и «Нет» - 9, 15, 2 1 , 24.
П р и о ц е н и в а н и и о т д е л ь н о г о учителя и п р и с р а в н е н и и о ц е н о к
р а з н ы х учителей к л а с с о м и н т е р е с н ы р а с п р е д е л е н и я к а к о т д е л ь н ы х
к о м п о н е н т о в о ц е н и в а н и я , т а к и с у м м а р н о г о п о к а з а т е л я у каждо
го ученика.
План-задание для самостоятельной работы
471
Зона применения методики:
1. О ц е н и в а н и е у ч и т е л я у ч а щ и м и с я , р о д и т е л я м и , к о л л е г а м и .
2. В о з м о ж н а о ц е н к а у ч и т е л е м себя с п о з и ц и и б о л ь ш и н с т в а
у ч е н и к о в .
3. И с п о л ь з о в а т ь в средних и старших классах.
4. Результаты а н к е т и р о в а н и я д о л ж н ы у к л а д ы в а т ь с я в и н т е р в а л
между 2 5 - 7 5 % х о т м а к с и м а л ь н о в о з м о ж н о г о с у м м а р н о г о резуль
тата (х), к о т о р ы й м о ж н о получить, если все у ч е н и к и (у) дадут по
24 ответа, с о в п а д а ю щ и х с к л ю ч о м (х=24у). Если результаты мень
ше 25%х, то в о з м о ж е н сговор в классе п р о т и в учителя, о ц е н к и
в ы ш е 75%х — свидетельствуют о н е к р и т и ч н о с т и о ц е н и в а н и я .
|
