Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
10.3.1.6предлагать проекты экологически чистых производств (на основе местного / регионального компонента)
Цели урока
предлагать проекты экологически чистых производств (на основе местного / регионального компонента)
Критерии оценивания
Применение:предлагает проекты экологически чистых производств (на основе местного / регионального компонента)
Анализ: определяет возможности и риски проектов экологически чистых производств (на основе местного / регионального компонента)Определяет роль административно-правовой системы в развитии органического сельского хозяйства в РК. Наличие реформ, нормативных актов, законодательств в данном вопросе.
Определяет экономические факторы имеющийся для развития органического сельского хозяйства в РК. Возможность притягивании зарубежных инвестиции.
Определяет социальные факторы для развития органического сельского хозяйства в РК. Наличие кадров, потребителей.
Определяет технологические факторы для развития органического сельского хозяйства в РК. Инфраструктура и «техническая готовность».
Определяет преимущества (факторы) для развития вида возобновляемой энергетики в РК.
Определяет слабые стороны (факторы) для развития вида возобновляемой энергетики в РК.
Определяет возможности при развитии вида возобновляемой энергетики в РК.
Определяет возможные риски при развития вида возобновляемой энергетики в РК.
Языковые цели
Анализирует информацию / данные и приводит аргументы (навыки говорения и письма).
При говорении и письма использует следующие ключевые слова:
Экологический чистый продукт;
Возобновляемые ресурсы;
Рециклинг;
Органическое сельское хозяйство и.т.д.
Использование ИКТ
Обработка и анализ информации, развитие навыков чтения, говорения, слушания.
Привитие ценностей
Академическая честность, формирования навыка сотрудничества, уважение к истории других народов.
